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    1．朗读课文.本文虽是议论文.却写得很有感情.朗读要贯穿始终.可分几种情况朗读.分析课文前找几个学生读全文,反复读重点语段.结束课文时有感情地朗读背诵最后一段. 【查看更多】

     

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