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    师:学到这里.老师想到了昨晚同学提出的一个问题:他说.朔方的雪象征了鲁迅先生.朔方雪的斗争精神正是鲁迅精神的写照.你同意这个观点吗? 请大家参照相关资料(写作背景.专家解毒.鲁迅故事等).联系鲁迅先生的精神世界与当时的社会现实来谈谈你的理解? 学生可能会回答: 生1:是的.当大多数人还沉溺于精神的麻木当中时.先生是孤独的.但纵使孤独依然抗争.即使是“横眉冷对千夫指 .也要“俯首甘为孺子牛 . 生2:读着朔方的雪.我就好像在读着鲁迅先生的精神一样.有朔方冰雪奋飞之际.更见鲁迅的特质精神:甘于不被理解.义无反顾.决意向死而生.他有一句名言:真正的勇士.敢于直面淋漓的鲜血.敢于直面惨淡的人生.鲁迅先生就是这样一名真正的勇士. 生3:作者的感情倾向是通过对北国的雪的赞颂表现出来的.朔方的雪像征了一种不妥协的精神.在当时的时代背景之下.与南方的柔美相比.更值得称颂的应是在孤独的境遇下独自抗争的北方的雪.虽然孤独但仍不妥协.这是那个时代需要的精神. 生4:在一个黑暗的腐朽的社会当中.需要的不仅仅是能欣赏美寻找美.更需要的是去怎样创造美.鲁迅先生写两处不同的雪景.就是为了写出如江南雪景般的美.我们应去追求.但如何实现这种美.则需要在现实生活当中去与黑暗做斗争.鲁迅的一生就是追求美的一生.也是斗争的一生. 生4:先生有一首:“灵台无计逃神矢.风雨如磐暗故园.寄意寒星荃不察.我以我血荐轩辕. 愿将热血洒在祖国的大地上.要冲破这浓重的黑暗.追寻一片美好的天地.在这两幅对立鲜明的图景中.贯穿着作者一个共同的心声:要用战斗来创造一个春天般美好的世界. 师:请同学们再一次用对先生的崇敬之情朗读这一篇 板书设计: 南方雪景图:滋润美艳 ( 抒发渴望美好生活的情感) 雪 北方雪景图:如粉.如沙 (赞颂不屈不挠的斗争精神) 【查看更多】

     

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