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    读4-6段.思考: 1)作者怎样是描绘朔方的雪?它引起了你哪些联想? (提示学生勾出描写朔雪的词语.体会雪的形象.) 2)疑难问题进行探讨.如“那是孤独的雪.是死掉的雨.是雨的精魂 (抓住“孤独 这一北方雪的特点.而把“死 与雪的精神相联.如奉献等.“精魂 凝聚一种坚强) 【查看更多】

     

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