练习册

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    整个课堂分为两个大部分.第一是环境描写对人物塑造所起的作用.第二部分是模仿文章的写法写一个片断. 首先我通过复习引入本课正题.并告诉学生本课所要学习的重点是学习--暴雨下作者又是怎样处理环境.塑造祥子这一人物的呢?让学生做到有的放矢. 然后让学生观看电影片段.用自己的语言来描述一下你所看到的景象.接着要求学生带着思考题朗读课文.思考题:1.暴雨来临前.和来临之时作者分别抓住哪些事物进行了描写.请你找出相关的语句. 2.祥子是怎样拉车的.这是一个整体感知课文的过程. 第三步是研读课文.主要分成三部分.一研究暴雨降临前的描写.第二步研读暴雨降临时的场面.第三部分研读冷漠的坐车人.研读课文解决如下几个问题:1:文中的环境描写是怎样的描写的.赏析其中精彩片断.2:这样的环境描写中塑造什么的人物--祥子.3:祥子的悲剧根源是什么.从而揭示老舍的揭露旧社会的黑暗的目的.暴风雨来临之前主要研读柳树的变化.暴风雨降临主要体味风雨的由小变大. 最后写一个片断.文章运用环境描写的方法塑造了祥子这样一个典型人物.那么你将如何如何处理下面这一画面中环境与人物呢?教师点评. 最后布置作业. 【查看更多】

     

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