练习册

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    了解了大概情节.对人物的处理也就成了这节课的重点. 首先我让同学们设想自己就是小弗郎士.试着完成这节课的第二个填空:使我 的最后一课.这个填空与课文.学生结合都比较紧密.因此异彩纷呈的填法就能展示出来.同时提倡同学们从课文里找出根据.并能声情并茂的加以朗读. 然后教师进行调控.让学生概括出小弗郎士的人物形象:小弗郎士是由一个贪玩.不爱学习.怕老师.幼稚不懂事的孩子变成一个爱学习.同情理解老师.懂事成熟.热爱祖国的孩子 . 学生合作讨论.诵读小弗郎士的大段心理描写.想象.描述这一精彩的特写镜头.体会其中的情感.掀起课堂教学的高潮.最后老师寄语:我们不仅应该从课文中认识.了解小弗郎士.更重要的是应该在我们能够自由.自豪地学习祖国语言的同时加倍努力. 【查看更多】

     

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