练习册

  • 练习册
  • 试题
    4．特色探幽 本文有以下写作特点: (1)曲中见直.欲扬先抑.盛实相生.浓淡相衬的表现手法.文章写屋内品月.院内赏月.酒杯捞月.河沿追月.沙滩议月等情节.意在告诉人们.对美好的.光明的事物.只有想方设法去努力追求.才能得到的道理.写月中寄托着作者的思想内蕴.写庭内赏月很自然地将身后的桂树联想成“月桂 .虚实相生.相映成趣. (2)语言清新隽美.含蓄凝练.富有诗的韵味.给人一种轻松.甜美的感觉．如“桂花还没有开.却有了象尽的骨朵儿了 “却疑心这骨朵儿是繁星儿变的 一句.想像自然.宫有诗的惫境美.令人心驰神往. [放眼四望] 访兰 父亲喜欢兰草.过些日子就要到深山中去一趟.带回些野兰来裁培.几年之间.家里庭院就有了百十个品种.像要做一个兰草园圃似的.方圆十几里的人都跑来玩赏.父亲不但不以此得意.反而倒有几分愠怒.此后进山去.便不再带回那些野生野长的兰草了.这事很使我奇怪.问他.又不肯说.只是又一次进山的时候.特意招呼我说:“访兰去吧! 我们走了半天.到了山的深处.那里有道瀑布.十几丈高地直直垂下.老远就听到了轰轰隆隆地响.水沫扬起来.弥漫到半空.日光在上面浮着.晕出七彩迷离的虚幻.我们沿谷底走.便看见有很多野兰草.盈尺高的.都开了淡淡的兰花.像就地铺了一层寒烟.香气浓极了.气浪一冲.站在峡谷的任何地方都闻到了. 我从未见过这么清妙的兰草.连声叫好.便动手要挖起一株来.我想.父亲会培育这仙品的--一以前就这么挖回来.经过一番栽培.就养出了各种各样的品种.形状的呢. 父亲却把我制止了.问道:“你觉得这里的兰草好呢.还是家里的那些好? 我说:“这里的好. “怎么个好呢? 我却说不出来.家里的的确比这里的好看.这里的却比家里的清爽. “是味儿好像不同吗? “是的. “这是为什么?一样的兰草.长在两个地方就有两个味.? 父亲说:“兰草是空谷的幽物.得的是天地自然的灵气.长的是野山水畔的趣姿:一经栽培了.便成了玩赏的盆景. “但它确实叶更嫩.花更繁大了呀. “样子似乎是.但美得太甜.太媚.格调也就俗了. 父亲的话是对的.但我却不禁惋惜了:这么精神的野花.在这么个空谷僻野.叶是为谁长的.花是为谁开的.会有几个人知道而欣赏呢? “这正是它的不俗处.它不为被欣赏而生长.却为着自己的特色而存在着.所以它才长得叶纯.开得花纯.楚楚的有着它的性灵. 我再也不敢去挖野兰了.高兴着它的这种纯朴.悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它. 父亲拉着我坐在潭边.我们的身影就静静地沉在水里.他看兰.也在看我.说:“做人也是这样啊.孩子.人活在世上.不能失了自己的真性.献媚处事.就像盆景中的兰草一样.降低了品格.低俗的人是不会对社会有贡献的. 我深深地记着父亲的话.从那以后.已经是十五年过去了.我一直未放弃. 想一想:文章主要写的是对“兰草 的欣赏.品评.可文题却用“访兰 而不用“赏兰 .为什么? [练习解答] 一 中秋夜.你就在这一群孩子中.你们一起盼月.看月.寻月.议月.听到“三妹 宜称“月亮是属于我的了 .你有什么想法?讨论“月亮是个什么呢 .你会怎么回答?你寻到属于自己的月亮了吗?如果把孩子们寻月看作生活中人们对美的追寻.你在此过程中悟出了什么道理? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案