练习册

  • 练习册
  • 试题
    这篇文章语言的最大特色就是富于童趣.有一股浓厚的孩童生活气息.写孩童寻月.写孩童眼里的月亮.一切就着孩童的言行.感受和心理来写.在孩童们那里.月亮运行“是长了腿的 ,面对穿衣镜里的圆月.“都屏气儿不出.生怕那是个尘影儿变的.会一口气吹跑了呢 ,看到桂树上“累累的骨朵儿 .“疑心这骨朵儿是繁星儿变的 ,三妹因为和嫦娥一样漂亮.就认为自己就是嫦娥.就是月亮的主人.“月亮是属于我的了 ,议论月亮时.“月亮是我所要的 .以一个“要 字表示对月亮的爱.“月亮是个好 .直接把月亮与好相联系,而最后.拥有月亮和天空.如此之大的口气.也只有“不知天高地厚 的孩童才讲得出. 课堂小结 组织学生总结本文的中心思想.写作特点.但叙述角度得换成观众.陈述对象为贾平凹.以“我今天了解了你的一文.感受到-- 的形式说说写写. 参考内容: 主题思想:本文记叙了一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程.描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象.表现了孩童奇特敏锐的想像.以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界. 写作特点:①线索清晰 ②富于童趣 ③立意丰富而深刻 课后学习 皎洁的月亮.给童年的作者带来了神奇与享受.相信在晴朗的夏夜.你一定凝视过神奇的夜空.神往过灿烂的星辰.请以“夏日星空 为题写一篇文章. 提示:一定要在认真观察的基础上.大胆发挥你的联想和想像.一切与星空有关的人与事都可以写进去的. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案