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    1．提问:文中的树是一棵什么样的老树.它具有怎样的价值.品格.最后遭遇怎样的命运? 全班分为六个小组.每两个小组负责一个部分.讨论分析概括树的特征.以其中一个小组为主.另一个小组补充或评价. 成果展示: 【查看更多】

     

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