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    教师总结:那树经久经屹立.目睹着大地的沧海桑田.给人以邈远的历史感,它在大自然的灾祸面前“毫发 未损.似是古老而茂盛的生命旗帜:它绿化大地.荫庇人类.只愿给予.从不索取.无私地奉献.表现了高尚的品格,它身遭逆境.却不放弃绿的愿望.表现了豁达宽容的胸怀,它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民.让其安全撤离.表现一种爱心.2．体味作者的情感. 提问:作者描述老树的形象时.融注了浓浓的情感.请揣摩在“绿着生 “绿着死 两个生命阶段的描摹过程中.表露了作者什么样的情感? 学生品味.辨析. “绿着生 .那树古老.神奇.多情.忠诚.作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情.树的生存受到威胁.但它“绿得更深沉 “依然绿着 “照旧绿 “绿得很 “树是世袭的土著.是春泥的效死者 .平淡的言词背后.涌动着汹涌的激情. “绿着死 .“电锯从树的踝骨咬下去.嚼碎.撒了一圈白森森的骨粉.那树仅仅在倒地时呻吟了一声. 树遭杀戮.惨不忍睹.作者心中的痛苦.悲哀.愤激之情溢于言表. 【查看更多】

     

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