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    (三)深入学文 1对学生填空.用学生的概括板书 求学 受命研制 患病去世 2集体汇报 你认为邓稼先是一个怎样的人?你是从哪看出来的? 把课文分成三大部分.学生先回答哪部分就先学哪部分. 引导学生体会: 1)求学部分: 抓住课文中的语句分析. 小结:爸爸的影响与教育.奠定了邓稼先热爱祖国的基础.他自己耳闻目睹和亲身经历.使他更坚定了要报效祖国的决心.这成为他夜以继日发愤苦读学业有成后毅然回国的强大动力. 朗读课文 2)受命研制部分: (刻苦钻研.忘我工作.无私奉献) 默读课文.在书上批批画画.思考在研制原子弹时.邓稼先遇到了什么困难.他是怎样克服的? 抓住课文中的语句分析.引导学生深入学习在研制原子弹时.邓稼先遇到了什么困难.他是怎样克服的?学生有一点说一点.理解后读书 1)虽然他研究过核物理.但原理与原子弹之相差太远. 2)答应向中国提供原子弹模型的苏联迟迟不交货.撕毁了合同.撤走了专家. 3)必要的资料缺乏.甚至不知上哪去找. 4)当时中国完全不具备实验条件.然而许多必须了解的东西只有通过实验才能弄明白. 5)他们要计算旁人难以想象的庞大的数字.当时只有手摇计算机. 6)制造原子弹的工作异常危险.尤其是插雷管.万一发生问题就会化为灰烬. 朗读3--9自然段. 小结:这一切困难都说明.任务光荣而艰巨.责任重大.邓稼先怀着报效祖国的理想.忘我工作.无私奉献.克服了种种困难.终于研制出了中国第一颗原子弹.氢弹. 3)患病去世部分: 重点体会他所说的话.从中看出他对祖国的热爱. 朗读. 【查看更多】

     

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