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    合作探究(小组代表竞答.师生评议.鼓励.) (1)三峡之美.美在那里? 生A:美在山.美在水. (2)三峡的山水各有什么特点?归纳其特点并描. 师:如.三峡的水四季有不同的特点.三峡春冬之水是清幽.激荡.秀丽的.你看:水流湍急如白练.潭水碧绿如翡翠.怪柏.小草欣欣向荣.悬泉瀑布飞流直下.(从 “素湍绿谭.回清倒影 可以看出来.) 生B:三峡的山是连绵的.高峻的.你看:它们高耸入云.连绵不绝.隐天蔽日(从“两岸连山.略无阙处 .“ 重岩叠嶂.隐天蔽日 .还有“自非亭午夜分.不见曦月 可以看出来. 生C:夏水是湍急的.你看:湍急的水流.阻绝了上行下行的船只.从白帝城到江陵.1200余里.一天就到达了.(从“夏水襄陵.沿溯阻绝 .“有时朝发白帝.暮至江陵.其间千二百里.虽乘奔御风不以疾也 可以看出来.) 生D:秋天的水是凄清的.你看:树林山涧凄清寂静,高处有哀啭的猿鸣.江上有凄婉的吟唱.让人动情.(从“林寒涧肃 .“高猿长啸 等可以看出来.) (3)写景是为了抒情.这篇文章表达了怎样的感情呢 生E:表达了作者热爱祖国大好河山的感情. (4)你觉得作者的哪些写作技巧是值得你学习的? 生F:(1) 条理清晰.层次分明.运用正面描写与侧面烘托相结合的手法. 【查看更多】

     

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