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    整体感知 这则寓言故事写得很深沉.不仅在主题的表现上发人深省.而且在情节的编排上也很具典型性.有普遍的现实意义.教师应组织学生就以下问题展开讨论.由于学生阅历有限.有些问题没有直接体验.教师要很好地引导.还是应从现实生活中找到实例.加以印证为好. 讨论题: ①这篇寓言说了个什么故事? 要求学生熟练地复述课文. ②这篇寓言告诉我们一个什么道理? 可指导学生从课文中找到相关句子. ③“我 在情节的发展中起什么作用? . [提示]:线索人物.王子落难全过程的见证人. ④“天哪.太可怕了.这件事落在我头上.我可受不了! 这句话在课文反复出现过三次.都是在什么情况下出现的?有什么意义? [提示]这句话表现了一个旁观者对不幸者的叹息.第一次是王子对天灾人祸的消息而言,第二次是“我 对王子落难而言,第三次是后人对“我 遭受厄运而言.这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设.(其实未必如此.假如灾难真的落到了人们的头上.谁也得受.而且都受得了.)在课文中反复出现三次.揭示了它在现实中的普遍性. 【查看更多】

     

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