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    [情景] 运用对话描写是本文的显著特点.随着对话的逐步展开,小说的故事情节也一步步地推向高潮,旧毡帽的心理或行为也随之发生着变化.今天我们先来分角色朗读课文.要求在读的过程中思考旧毡帽的心理或行为变化过程.最好分别用两个字概括. [活动] 1.分角色朗读.思考变化过程,2.评价朗读,3.交流变化过程. [引导] 小说以旧毡帽朋友满怀希望前来占卜命运开始对话.得知米价后.“美满的希望突然一沉.一会儿大家都呆了. 希望变成了失望.话语中表现出了愤激的心理.接着“先生.能不能抬高一点儿? 又表现出了农民的哀求心理.彻底失望后只能贱卖.热闹的街道上.旧毡帽朋友的愤懑之情随着他们的话语奔涌而出,最后的船头议论体现出了自发的反抗意识. 【查看更多】

     

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