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    C2．欢然:生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇.喜悦心情,循规蹈矩:体现出孩子听话及略显胆怯的心理.3．学校,寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望.4．对获取什么样知识的忧虑.5．精华6．两种说法均可.同意的理由:孩子最终是要独立生活的.母亲不可能陪伴终身.因而将“母子关系 看做“借来的琴弦 是有道理的.它能够让孩子更早地学会生活.不同意的理由:不应简单地将“母子关系 看成是“借来的琴弦 .要对孩子的一生负责.不能将孩子一推了之.母亲应该不包办.但应随时拨动孩子心灵的“琴弦 . 【查看更多】

     

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