分组研读课文.让学生结合郭枫的生活经历以及其他作品.对作品中的一些内容进行研读.体会作者的情感.明确:想做一只山林中的鸟.其实是对一种生活方式的追求. 此处可着手解决以下几个问题: ① 作者为什么说“鸟的声音是世界上最美的语言 ? ② 作者“想做一只鸟.在山中 的原因仅仅是因为“鸟语 好听吗? ③ “你不是从这美妙的清音中.已经听到自然的消息和人世的沧桑了么? 这句话应怎样理解? 并在此时引入作者的生平简介和他的作品风格介绍.并可适当选择他的作品.让学生在作者生平和其他作品中寻找作者的思想根源. (此处的研读.主要是想让学生学会结合作者的经历及相关作品来理解文章.体会作者的情感.) 【查看更多】
