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    (二).学生自由朗读并讨论:作者对“青年 是如何理解的? (要求学生从文中找出相关词语或句子.并用一句话概括.字数越少越好.这样做的目的:充分发挥学生的主动性,让学生通过朗读把握每一则的要点.以便更好地把握课文内容.) 教师准备: 第一则:恪守信念 第二则:富有激情和雄心壮志 第三则:为志向献身 第四则:强化人格 第五则:与邪恶战斗 第六则:打基础 第七则:志存高远 第八则:光明磊落 第九则:开拓.创造.前进 第十则:珍惜时光 第十一则:顽强生活 第十二则:诚实 第十三则:打基础 第十四则:不屈地拼搏 【查看更多】

     

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