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    (五)合作探究.能力迁移. 1.学完课文.你觉得一个人灵魂的高贵体现在那里?假如把“高贵 改为“高尚 .好不好?讨论交流:一个人灵魂的高贵体现在:A 有思想 B有丰富的精神财富.C有一种纯正的追求. 把“高贵 改为“高尚 不好.因为“高尚 一般指人的道德水平或趣味高尚.而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味.“高贵 虽然也指人的品质.但说人的高贵.又不限于品质这一个方面.本文的“高贵 主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂 . 2.说说你在平时的生活中发现过的“动人的光彩 .(引得学生理解“动人的光彩 即能够坚守住自己的灵魂.比如不人云亦云.有自己的思想.在物质的竞争中享有丰富的精神追求等.)六.总结全文.拓展练习. 1.文章运用举例.引用等说理方法.说明了人的高贵在于灵魂的道理.提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求. 2.练笔:从自己的记忆里.选取一则“会闪放出动人的光彩 的平凡事.字数150字左右. 【查看更多】

     

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