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    师:这些事例是怎样与作者表达的观点发生联系的?是否仅仅罗列了事例.只是在讲故事? 生:文章每列举完一个事例.都有一段精要的分析. 师:对.你读课文读的很细心.发现了这个共同点.那就是:文章每列举完一个事例.都有一段精要的分析.那我们找一找是哪些. 生:事例1分析:“在他看来.他画在地上的那个图形是比他的生命更宝贵的. 生:事例2分析:“在他看来.面对他在阳光下的沉思.亚历山大大帝的赫赫 战功显得无足轻重. 师:另外.在列举完这两个事例后.还有一段更为深入的阐发.揭示了事例所蕴涵的道理:在有着丰富内在世界的伟人面前.无论是能夺取生命的屠刀还是至高无上的亚历山大大帝.都是那么无足轻重.不屑一顾,在这些有着高贵灵魂的伟人眼中.肉身和身外的一切又是那么的毫无价值. 生:事例3后的分析:“使他引以为豪的是.他没有什么值钱的东西.但他拥有不能用钱来估量的艺术才华. (这里的“才华 指自己精神和灵魂所寄托的一切.对于献身于文学艺术的人.总是把它们看做寄托自己灵魂所在) 生:事例4.5后的分析:有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月. 师:所有这些分析和议论.就如一条条纽带.把事例和论点紧密联系起来.从而有力地证明了作者的观点--“人的高贵在于灵魂 . 【查看更多】

     

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