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    4．变换角色.模仿诗人.学会有感情地朗读. 1) 如果你是诗人.此情此景.此时此刻.你会带着怎样的情感分别吟诵这四首诗呢? 2) 学生活动: ①走进那个时代.把自己当作诗人.用诗的语言抒发心声. ②小组为单位进行练习. ③小组之间开展朗诵比赛.比哪一组朗读得最有感情.最为流畅.[播放背景音乐] 3) 同学互评.教师点拨.适当进行比较鉴赏.[明确:...] 【查看更多】

     

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