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    文本质疑: 教师:同学们.通过大家的自主学习和相互探究.我们对课文的内容都有了比较深刻的了解.在学习的过程中.你们还存在哪些疑问.请大胆的提出来. 学生甲:老师.既然文章强调勤奋是成功的关键.那为什么不用“勤奋 作为文章的题目呢? 教师:这个问题提得很好.有谁能替他回答这个问题? 学生乙:文章虽然强调勤奋是成功的关键.其实在课文中.作者认为天资和机遇也是很重要的.如果以勤奋为题目就不能全面的概括文章内容.有以偏概全的感觉.所以不能用勤奋这个题目. 教师:我非常赞同你的看法.还有其他问题吗? 学生丙:课文第六和第九段有两处使用了“不敢 这个词.这两词的意思相同吗? 教师:提得好.谁能说说这两个词的意思. 学生丁:这两个词的意思是不一样的,第六段中作者因为对那些自命天才的人非常的反感.对于他们的那种自命天才的行为是不可能去赞美的.所以“不敢 是“不可能 的意思.而第九段中的“不敢 是因为王国维是前辈学者.季羡林先生对他的学说不能轻易去评价.所以这里的“不敢 是没有“胆量 的意思. 教师:理解很准确.还有存在疑问的地方吗? 学生戊:第九段中.作者说.天资是由天决定的.我们无能为力.我认为作者的观点并不是很正确.因为一个人天资虽然不好.但是只要他能刻苦努力.勤奋的话.他的天资是可以在一定程度上提高的.古人不是说.“勤能补拙 .“笨鸟先飞 吗.这可以说明人的天资并不是由天来决定的.人在一定程度上是可以提高自己的天资的. 教师:请支持他的观点的同学给他点掌声 学生:一起鼓掌 教师:大家还有其他问题吗? 教师:好了.如果大家还有其他问题的话.咱们可以利用其他时间一起探讨. 【查看更多】

     

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