(二)诵读感悟 1.分组诵读课文.要求一人读.其他三人听.并注意:①字音是否读准.②感情是否到位. 2.学生谈谈初步感受.重点是作家如何写“记忆 的? 3.请小组汇报朗读.再由学生讨论如何朗诵这篇文章(引导学生从内容理解.诵读语气.语调.节奏等方面把握). 查看更多

 

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