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    引导学生从文中找出正面描写和侧面烘托海燕的段落或者句子.朗读.勾画.体会和品味其形象给人带来的美感.师生共同评析. 预期成果示例一: “黑色的闪电 用了形象生动的比喻.给人一种足以体现海燕的矫健.勇猛之美.“闪电 使人眼前闪出亮光.看到光明. 示例二:“让暴风雨来得更猛烈些吧! 掷地有声.这是海燕的战斗宣言.体现一种豪情与力量之美.是全诗豪壮之美的最高点. 示例三:海鸥的“呻吟.飞窜.恐惧.掩藏 .海鸭的“呻吟.吓坏 .企鹅的“胆怯.躲藏 与文中海燕的“高傲的飞翔.欢乐的叫喊 形成鲜明对比.突出海燕的英勇乐观之美,写大海.写风.云.雷.电.是渲染一种激烈的斗争环境.烘托出海燕形象的高大之美. 【查看更多】

     

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