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    (一)学习第一部分. 指名朗读.学生思考两个层次怎样划分. 明确: 第一层次.写“风卷云集.海燕高翔 .开头一句.写暴风雨即将来临的前兆.点明海燕所处的环境.“苍茫 描写大海磅礴的气势,“卷集 描写乌云翻滚聚拢的情景.然后正面描写海燕:“黑色的闪电 描写形与色,用比喻表现海燕矫健的雄姿.“高傲地飞翔 总写行动.“翅膀碰着波浪 “箭-般地直冲向乌云 作具体描绘. 提问:“碰 字与“冲 字.写出怎样的情态?回答.明确:“碰 写出勇敢低飞.触及海浪,“冲 写出迅猛高翔.锐不可挡.用拟人的手法.写海燕斗志昂扬.渴望暴风雨的到来.然后着重写“声音 .正面描写“叫喊 的勇敢.再从乌云听出了“叫喊 的愤怒的力量和胜利的信心.侧面烘托这“叫喊 具有震慑敌胆的威力.运用排比句式突出海燕敢于斗争的精神. 第二层次写其他海鸟吓得惊慌失措.这三节通过声音.行动.情态描写海鸥.海鸭.企鹅“呻吟 “飞窜 “恐惧 “胆怯 等种种丑态.与高傲的海燕.自由自在地飞翔.形成鲜明对照. 【查看更多】

     

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