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    一文说:应该把其他生物看做是与我们平等的生命.看做是宇宙之美的展示者.也请你带上这种观念介绍一种你所喜欢的动物. [资料平台] 森林的春 米·普里什文 湖光天影 别连杰耶芙娜指普里什文的妻子叶夫罗辛尼娅?帕夫洛芙娜.突然喊起来: “去.快去看看湖什么样了! 我跑了出去.见到了无法再重现的景象.因为这一次湖把它一切最好的给了我.我也就把我最好的给了湖.整个天宇.连同它那一座座城市和村庄.草地.柱廊式大门.普普通通像白浪似的浮云.都倒映在如镜的湖面上.离我们这么近.离人这么近-- 我不禁回想起了那春天时节.那时她对我说:“你拿走了我最好的. 我又回想起她在秋天说的话.那时太阳离开了我们.我对太阳大为恼火.买来最大的煤油灯.由着自己的性子扭转了整个生活-- 别连杰耶芙娜深深地叹了口气.也说: “假如我跟以前一样.还是个小姑娘.见到这样的湖.就会跪下来-- 那是春天里气象万千的一天.突然一切都明白了.为什么我们忍受了如此多的阴沉.严寒.刮风的日子.原来都是为了创造这样的一天所必需的啊-- 杜鹃的第一声啼鸣 一旦见到湖水开冻.水光潋滟.还有什么别的事可想呢?惟有赶紧沿着水边到森林中去.到森林深处的乌索利耶村去.造小船的师傅们都在那里忙活. 我们的右边.紧靠着湖水.是一片参天的古木.传来哗哗的松涛声.左边是一片无法通行的野沼泽林.快要变为大片的沼泽地了.松林里越桔丛生的地方.阳光斑驳中.我们见到一些活动的影子.我抬起头来.猜到那是老鹰在松树间无声地飞来飞去. “天还是有点冷.可昨天突然什么都开场了. 护林员对我说. “天亮时候还是相当冷的. 我回答说. “可就在今天早晨.鸟儿拼命地叫! 正说着.传来一声鸟叫.我们好容易才听出是杜鹃的第一声啼鸣.那真是拼命地叫.和松涛混成一片.连苍头燕雀那样的小鸟.也不是吟唱.而是拼命叫.整片松林都在拼命叫.无声的是那些大猛禽.只凭越桔丛中斑驳阳光里的影子才能辨认出来.从一个树冠飞到另一个树冠. 第一次绿色的喧嚣 傍晚.西边阳光清艳.但是另一边乌云密布.雷声隆隆.天气十分闷热.很难猜测今夜会不会下雷雨.因为闷热.蓝色的狮嘴花盛开.森林里景天花和芳香的草藤花怒放.白桦树叶饱含着清馨的树脂.在晚照中.熠熠发亮.遍地都有稠李①一种落叶乔木.果实可入药.的幽香,牧人和仙鹤鼓噪喧哗,鳊鱼和鲫鱼悠游追逐. 看到我们这一边映出一大片反光.我们心头一惊:“莫不是我们这儿发生火灾了? 但这不是火灾.一个人生平往往是爱自问的.我们见到这番景象.识别不清.于是就自我反问道:“既然不是火灾.这又能是什么呢? 等到一个大球的圆周终于清晰地显露出来以后.我们才明白过来:这是一轮满月.湖那边的长庚星久久地闪烁着.阔叶林中.微风吹过.初次听到了绿色的喧嚣. 第一只夜莺 在河水汇入湖里的地方.有一只大麻在柳丛中忽然叫了一声.这只灰色巨鸟的叫声之大.真像一头至少有河马那样大的身躯的动物.叫声一停.湖里又复沉寂.水面很清洁──轻风吹了一天.把它洗净了.水上稍有一点声音.老远就可以听到. 那大麻喝水.能听得清清楚楚.接着它“咳 地大叫一声.两声.三声.打破了周围的寂静,停了十来分钟.它又“咳 地大叫起来,常常是叫三声.四声.没有听见过超过六声. 到了乌索利耶.听说一个渔人的独木舟被风浪打翻.他只好抱住朝天的船底在湖上漂.我听了不无害怕.就沿着岸边的阴影处划.我仿佛听到岸上有一只夜莺在啼鸣.远处什么地方.仙鹤昏昏沉沉地叫着.湖上极轻微的声音我们船上都能听得清:赤颈鸭咻咻地叫.潜鸭在打架.后来鸭科动物齐鸣.这儿那儿都常有潜鸟和晨凫把脖子露出水面.仿佛骗人的路标.一条小狗鱼的白肚子和另一条缠住它的大狗鱼的黑脑袋.跃出水面.溅起粉红色的水花. 后来天空布满了云.我找不到一处可以停船的地方.一直往左划去.湖岸已朦胧迷茫.每当大麻叫.我们就数数.这声音真怪.我们总要猜它能叫几回.令人吃惊的是.离两俄里远还能听见这叫声.后来离三俄里远也能听见.甚至七俄里之遥.也始终能够传到我们耳里.同时却已清晰地听到哗山上无数夜莺的啼鸣了. 第15课 喂--出来 [创意说明] 这是一篇科幻小说.以环境污染为题材.题目是“喂--出来 .原是一个年轻人的喊叫.他想根据回声判断洞的深浅.却不闻回声.但是回声终究传来了.原先扔进去的东西.也开始出来了.可以感知.作者的意思是说.不爱护环境.漠视环境污染.苟且偷安.终究要自食其果.破坏大自然.必遭大自然报复.破坏大自然的行为与大自然的报复行为二者虽然相隔一段时间.并非同时发生.但报应终究是要到来的.教学时.要引导学生把握情节.以创作漫画的形式走进文本.感悟主旨.学习科幻小说知识.激发学生的想像力.增强环保意识.激发热爱科学的情趣. [教学步骤] 【查看更多】

     

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