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    教学目标 1.能流利地朗读课文.复述晏子使楚的故事. 2.学习晏子机智勇敢.不辱使命.维护国家尊严的精神. [重点难点] 1.重点:掌握重要的文言实词.虚词. 2.难点:语言艺术特点. [教学时数] 二课时 教学过程 第一课时 一.导入 作者简介:晏子的故事 二.朗读课文 三.疏通文意.落实字词.整体感知文章内容 教师补充解释 2.逐步掌握文言文学习的规律. ⑴实词.虚词的积累.如对课文注释中的词语要多读.多记.不断温故知新. ⑵通假字.古今异义词.一词多义.特殊句式的辨识.理解. 通假字:熙.同“嬉 .开玩笑. 一词多义:之.使 古今异义词:何坐 坐盗 避席 其实 所以 倒装句:曷为者也 何以也 四.当堂背诵课文. 五.布置作业. 课后练习三. 第二课时 一. 复习旧课. 二. 继续学习课文. 1.学生口头复述课文故事.师生共同评价. 2.分析晏子与楚王的对话.体会晏子的外交语言艺术. 明确: 从课文中我们可以看到晏子外交语言的艺术.主要在于他成功地运用了逻辑严密的三段式推理.以子之矛攻子之盾.比喻.类比等反驳方式和语言艺术.当然.晏子的成功本质在于他反击了楚王的无礼和无理.义正辞严地维护了国家的尊严.不辱使命.如果没有这一点.那么巧辩成为诡辩而黯然失色.这里晏子性格的本质所在.也是我们学习本文而得到的启示. 3.分角色朗读. 揣摩人物说话的语气.理解晏子语言的逻辑力量.I 4.分析人物形象并思考: ⑴晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么? ⑵晏子是一个怎样的人? ⑶由晏子我们可以得到什么启示? 明确: 本文人物形象刻画鲜明.寥寥数语.楚王的自作聪明.仗势欺人.晏子的机智善辩.政治家.外交家的风度跃然纸上. 纵观全文.晏子始终是站在国家的利益上.用外交辞令回击楚王的一次又一次伤及国格的侮辱.从而维护了齐的.国的形象与尊严. 三. 布置作业 :课后练习五 【查看更多】

     

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