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    (一) 还原 少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿.马上又把手伸了进去.因为他感到这个易拉罐很沉. 当他把易拉罐捡出来在耳朵边摇晃一下时.他听到了世界上最美妙的音乐.哈!一罐硬币!他慌忙跑到僻静的胡同.手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒--不一会儿.脏兮兮的地上就洒满了银白色的硬币.这时阳光从天空射过来.硬币就成了一个个光点儿.晃眼睛. 少年一枚一枚地数着硬币.嚯!168枚!一六八.正好谐音“一路发 .好吉利的数字哟!怪不得今天这样幸运.16元8角.废品收购站收空易拉罐一角钱一个.这可是要捡168个易拉罐才能卖出的钱数呀! “大豆腐咧! 胡同尽头传来吆喝声.少年急忙把硬币一枚枚拾起.然后像什么也没发生似的.吹着口哨走去.可心里头却咚咚地敲鼓.少年自己也不明白.怎么像贼似的? 回到家.少年把易拉罐擦了擦放在床头的窗台上.左看一眼右看一眼.看着看着就生出问题来:这是谁扔的呢?用易拉罐做储蓄罐.肯定也是个家里贫穷的孩子吧!攒168枚硬币.也是拾易拉罐攒的吗?可是.这个孩子为啥要把它扔掉呢?不.不可能是扔掉的.可那又是怎么到垃圾箱里去的呢?少年就这样想了半宿也没得出结论. 第二天早晨.少年到学校见刘江一脸沮丧.问:“咋了? 刘江摇头不语.少年再问:“咋了? 刘江叹了口气.还摇摇头没说出啥来.少年知道刘江家庭困难.昨天老师让每人交5元订书钱.他为这犯难吧? 少年放学回家第一眼往窗台上看.他差点喊起来:那个易拉罐不见啦!于是他奔到厨房问妈妈:“易拉罐呢? 妈妈说:“扔了. 扔了?少年几乎哭起来.扔了.妈妈的语气是那么轻松. “妈.那个易拉罐里可有16元8角钱呐! 少年泪水在眼圈里转着喊.妈妈停下手中的活儿.问:“你哪儿来的那么多钱? 少年不吭声了.他不知道怎样回答妈妈.“哪儿来的? 妈妈还问.少年憋了好一会儿才说:“捡来的嘛. 妈妈再问打哪儿捡来的.少年说在垃圾箱.妈妈说啥也不信.少年辩不过妈妈.扭身出了厨房.看窗台空空的.心里也是空空的. 第二天.刘江见了少年就眉飞色舞地说:“ “是吗?那.那好哇! 少年没说什么.拍拍刘江的肩膀.吹起口哨走开了. 少年走开了.望望天空很蓝.云朵很白.心里很坦然. 9.小说的主人公是谁?全文是以什么为线索安排故事情节的? 10.按照故事情节的进展.依次找出文中表现少年心理变化的关键语句. 11.品析文中下面句子里加点词的表达作用. 他慌忙跑到僻静的胡同.手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒. 12.根据上下文内容.将文中横线处补充完整. 13.结尾写少年“望望天空很蓝.云朵很白 .这里的景物描写有什么作用? 14.文中多处出现对易拉罐装有168枚硬币的描写或说明.这又有什么作用? 15.联系全文.说说标题“还原 的深层含义. 16.对文中少年的行为应该怎么认识和评价?请用一句话点评. 【查看更多】

     

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