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    教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 导入:引导学生回忆学过的课文.联系旧知.初步熟悉作者的情况. 出示文字.请学生思考:这句话写得是谁?是谁写的? 今天我们学习他的另一篇文章.大家会领略到别样的风味. 倾听.思考.回答.并简介作者. 例句:1．她微笑的时候.那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的.闪出一种难以形容的愉快光芒.在笑容里.快活地露出坚固的雪白的牙齿.虽然黑黑的两颊有许多皱纹.但整个面孔仍然显得年轻.明朗. 2．她腰弯得几乎成为驼背.肥肥胖胖.可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷.并且柔软得也像这个可爱的动物. 2 播放朗读录音.要求学生认真听读.注意停顿. 指导学生朗读.参与评议. 听朗诵做标记. 学生自由朗读. 选择自己最有把握的一节读给同学听.并说说为什么要这样读. 同学评议. 3 问题设计:根据课文内容说说这是一只怎样的海燕.要求尽可能说得完整. 学生或独立完成.或三两人讨论完成. 4 组织交流评价 交流.评价 【查看更多】

     

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