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    教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 问题设计:1．文章开头“伯乐 与“千里马 的位置能否调换?为什么?要求根据课文内容阐述理由. 小组讨论.交流 在学生回答的基础上理清文章的结构.讲解“说 的 特点. 2 组织交流. 交流学习成果 3 问题设计:(1)用文中的话讲一讲.千里马有怎样的不幸遭遇?千里马的才能为何被埋没?其根本原因是什么?谁将为它负责? (2)文中千里马指的是什么?伯乐指的是什么?作者在文中表达了怎样的感情?可从哪些句子中看出来? 思考.交流 师生补充作者简介和写作背景. 【查看更多】

     

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