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    根据预习.理清小说情节发展的四个阶段. 明确: 小说以小弗郎士的心理活动为线索.巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段: 第一个阶段(开头--\"小院子里\"1-6)序幕.写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受. 第二个阶段(\"平常日子\"--\"他那副大眼镜\"7-10)开端.通过小弗郎士的观察.写出上课之前教室里的情景.--课前 第三个阶段(\"我看见这些情形\"--\"忘记不了\"11-23)发展.写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗郎士的感受.这是小说的主体.--课上 第四个阶段(\"忽然教学的钟声\"--结束24-29)高潮和结局.写韩麦尔先生宣布散学时的情景.--下课 【查看更多】

     

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