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    2．主要写法. (1)运用“对话 形式.抒写青春遐想. 这里的“对话 并不是一问一答.而是面对青春的思考.期待和遐想.“对话 的方式有两种.一种是独白.主要是前五节.抒写“我们 面对青春.走进青春的遐思和感悟.既有留恋.又有期待,既有几分等待.又有几分迫切.另一种是倾诉.将青春拟人化.用第二人称.向对方倾诉.“我们 虽然已经勇敢地进入.又有几分担心,既要真切地体验青春.又要“永葆青春 .让青春成为人生财富的复杂情怀. (2)生动形象.含义丰富的语言. 诗中的很多意思都不是直接表达出来.而是运用生动.形象.含蓄的语言委婉出之.例如:走进春的浪漫夏的奔放／走进秋的惆怅冬的遐想.不仅写出了一年四季的不同特点.更是形象地写出了青春所具有的人生丰富多彩的生活和情感体验.又如“走进悄悄观望过的夏日海滩-- 这些诗句.都形象地写出了对于走进青春.积累知识.丰富情感等方面的热切期待.含义丰富也是本诗语言的特点之一.精练简洁.言少意丰.本来就是诗歌语言的特征.这首诗在很多地方较好地体现了这一点.如“我们走进去／就被染成晶亮的翠绿 .是说走进青春就会具有青春的朝气和活力.青春的美丽和风采.又如“我们走进你／是为了让我们美丽／我们走进你／是为了不忘你的美丽 .既表明青春时期“我们 会发育.丰富.成长.又说明青春对于人生的意义重大.一辈子都可以从中受益.一辈子都不会忘记. 【查看更多】

     

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