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    这联想是对敌人的讽刺.表现出小弗郎士对被迫不能学习祖国语言的悲愤.对侵略者的仇恨.对自由的渴望. (4)分析第四阶段.--悲愤.懂事 “我觉得他从来没有这么高大 中的“高大 指什么? 明确:指韩麦尔先生的爱国主义形象在小弗郎士心中显得崇高.伟大. (5)小结: 作者运用第一人称.对小弗郎士的描写重点运用了心理描写的手法.写出了小弗郎士情感变化的波澜起伏.从幼稚.贪玩--疑惑.诧异--难受.懊悔--悲愤.懂事.充满爱国主义思想感情.这一感情变化.推动情节的发展.突出了主题.使文章更真切感人. 第二课时 【查看更多】

     

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