练习册

  • 练习册
  • 试题
    再读课文.理解内容.展开讨论: 同学们已经大致了解了课文的内容.下面我们就一起来研讨几个问题: 1)本文紧扣“笑 .采用了什么方法把一百多个笑的词语连缀成篇?这样写有什么好处? 2)一文的写作目的是什么?在课文哪里得到了体现? 3)课文最后以“笑柄 .“笑料 来结束全文.体现了文章怎样的特点? 4)从本文对笑的种种描写中.你能体会到祖国语言文字的哪些特点? (小组讨论发言.老师引导小结) 提示:1)本文采用了先分后总的写法.也是本文结构上的一大特点.这种结构有利于将零散的材料编织起来.集中表现主题,也有利于从各个方面深入剖析需述说的问题.又能对全文作出总结归纳. 2)一文的写作目的是为了赞美我们祖国语言的丰富性和生动性.在第20段得到体现.领会散文“形散神聚 的特点. 3)全文以“笑柄 .“笑料 来结束全文.既丰富了文章所要介绍的有关“笑 的语言知识.又表达了作者的自谦之情.而且还可以因作者亲自参与了“笑 而缩短同读者的距离.避免了枯燥的说教.增添了文章的幽默感.从而体现了本文在语言运用形式上的一个特点--幽默风趣. 4)开放性题目.目的在于让学生体会到祖国语言的精美.从而加强爱国主义的教育. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案