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    3．写景部分写了哪些景物?这些景物有何特点?请找出你最心神向往的景物.或最能触你展开想象的景物.加以描绘.说给四人小组的同学听.然后组里选一个说得最好的.一齐润色.加工.再在全班朗读. (生分四人小组活动.或说或写.老师随堂指导) 教师引导学生分析作者笔下的小溪如何抓住特点.运用正面描写和侧面描写相结合的写法写出小溪的美.并可供逸民游处.静民休息.具有极大功能却无人赏识.引发议论. 文笔简练.开头即以清丽的语言.寥寥数笔.勾勒出怪师嶙峋.泉佳林幽的右溪美景.面对这样一片幽眇芳洁之景.元结并不象高人逸士那样纵情山水.潇洒出尘.耿介拔俗.自有孤芳独赏之概.别具贞静幽闲之致.而是成为山水林泉的知音.寓意于山水.他为右溪无人赏识.任使芜秽的遭际鸣冤伸屈.抒发自己深沉的慨叹.明显地流露出抑郁不平之气.为山.为水.也是为人.写山水游记.而言情寓道.甚至借题发挥.抒发牢骚.这正是唐人作品独具的特色. 【查看更多】

     

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