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    电线走火时.应立即切断电源.电源未切断前.切勿用水泼覆其上.以防导电. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    从每小题A、B、C三个选项中选出最佳答案。（10分）

    1.What is “UK” in Chinese?

    A．美国                 B．联合国               C．英国

    2.当你早上遇见老师，可以用“     ”问候.

    A．Good morning!        B．Good afternoon!      C．Good evening!

    3.当你弄坏了别人的玩具，应该说“     ”表示道歉.

    A．Thank you            B．How are you?         C．I’m sorry.

    4.当你向别人介绍李明时，应说“     ”.

    A．I’m Li Ming.

    B．This is Li Ming.

    C．Hello, Li Ming.

    5.当你向别人告别应说“     ”.

    A．Bye-bye!             B．How do you do?       C．Hi!

     

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    当你称呼李老师（男）时，应如何称呼？________.

    A. Teacher Li         B. Mr. Li      C. Miss Li        D. Sir Li

     

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    从每小题A、B、C三个选项中选出最佳答案。（10分）
    【小题1】What is “UK” in Chinese?
    A．美国                 B．联合国               C．英国
    【小题2】当你早上遇见老师，可以用“     ”问候.
    A．Good morning!        B．Good afternoon!      C．Good evening!
    【小题3】当你弄坏了别人的玩具，应该说“     ”表示道歉.
    A．Thank you            B．How are you?         C．I’m sorry.
    【小题4】当你向别人介绍李明时，应说“     ”.
    A．I’m Li Ming.
    B．This is Li Ming.
    C．Hello, Li Ming.
    【小题5】当你向别人告别应说“     ”.
    A．Bye-bye!             B．How do you do?       C．Hi!

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    阅读孟子《鱼我所欲也》选段，完成下面题目。（14分）
    鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
    【小题1】指出文中的通假字并解释。（2分）
           通        解释                   
    【小题2】下列画线词的意义完全相同的一项是（　　）（2分）
    A.屋舍俨然　　舍鱼而取熊掌者也
    B.故患有所不辟也　且人患志之不立
    C.非独贤者有是心也　是进亦忧，退亦忧
    D同舍生皆被绮绣　是故所欲有甚于生者
    【小题3】根据文段内容填空。（4分）
    ⑴选段中，作者将　　　　　　比作鱼，将　　　　比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两全时，应　　　   
    ⑵孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“　　　　”这个词含义相同。
    【小题4】翻译下面的文言语句。（4分）
    （1） 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
    （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
    【小题5】孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。（2分）

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    紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊——成长记录袋时还应增添一份你自己满意的答卷。请以“My Unforgettable Middle School Life”为题写一篇文章，记录你过去三年中难忘的校园生活，并描述自己对将来学习生活的期望。文章应包括以下要点：

    过去三年校园生活所得

    1.学到了很多知识，真的很感激老师的帮助。

    2.和同学相处得很好，互相学习，彼此帮助。

    3.喜欢帮助贫困学生，尽自己最大的努力帮助有需要的人。

    4…….(补充1-2点所得)

    过去三年校园生活所失

    1.不太爱好体育运动。

    2.有时上学迟到。

    3. ……(补充1-2点所失)

    今后的学习打算

    ……(1-2句话描述自己未来的打算)

    要求：

    ① 词数100左右；

    ② 短文的开头已给出，不计入总词数；

    ③ 文中需包括所有写作要点，但不要逐字翻译，可适当加入过渡词句，使短文通顺、连贯；

    ④ 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。

    评分标准：

    语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯，书写工整。

    My Unforgettable School Life

    How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.

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