假如你是第3中学的一名初三学生Tom，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。

注意：1．词数100左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。    2．信中须包括所有内容要点，不要逐句翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。

Dear Sigmund Friend,

My name is Tom. I’m a Grade 9 student in No. 3 Middle School.

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What should I do?  Can you help me out? I’m looking forward to hearing from you!

Best wishes!

Tom

 将下列句子译成英语，并将所译句子写在答题卡标有题号的横线上。

1.把小孩单独留在家里是很危险的。

2.那个舞蹈演员一直担心会发胖。

3.说谎会使情况更糟糕。

4.当我们学习遇到困难时，吴老师总是愿意帮助我们。

5.我认为青少年不应该被允许在外面待到很晚。

根据中文意思完成句子。
【小题1】当你遇到困难时，为什么不请求帮助呢？
?     ______ ask for help when you’re in trouble?
【小题2】我的自行车昨天出问题了，我只好步行去学校。      
?     ______ my bike yesterday. I had to go to school on foot.
【小题3】利比亚人民对和平的渴望和全世界人民一样强烈。
?     Libyans’ wish for peace is ______ that of the people all over the world.
【小题4】妈妈得知哥哥在日本地震中安全后才上床睡觉。
?     Mum        she knew my brother was safe in the earthquake in Japan.
【小题5】他那么喜欢听音乐，我想有必要给他买个ipod touch作为生日礼物。
?     He        as a birthday gift.

书面表达

假设你是一个90后初中生，请根据提示写一篇短文。

优点：

1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人；

2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣；

3. 喜欢做事与众不同。

缺点：

1. 易激动、发怒；

2. 因粗心而常犯同样的错误；

3. 有时只考虑自己的感受。

目标和计划：

1. 理想是将来成为一名工程师；

2. 我希望能在学习和爱好之间取得平衡；

3. 我相信……。

注意：

1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

2. 省略号处用1～2句话展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数80个左右，开头已给出，不计入总词数。

As a post-90 student, I _____________________________________________________  _

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综合知识(共5小题；每小题1分，满分5分)
根据所掌握的文化或背景知识，选择正确答案。
【小题1】你上午到办公室找罗老师，老师说：Sit down, please!(请坐)，你应回答：_______