教师让每小组的第一名同学抽取一张写有本活动小题的纸条.先根据自己的答案完成本题.再把此句子以耳语接龙的游戏形式传给组最后一个同学. 每组最后译名同学把自己听到句子写在黑板上. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将下列短语译成英语。
1. 李明的预测        
2. 许多朋友          
3. 写下,记下          
4. 预测簿            
5. 制作年鉴          
6. 一个儿子或女儿    
7. 一位英语老师      
8. 我的一些同班同学  
9. 一张......的照片  
10. 在一张纸上        
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作文。
     作为社区的志愿者,你与同班的几名同学星期六到学校附近的社会救济站,为暂时无法回家的
老人和儿童做一些力所能及的事情。请根据提示及下面图画内容为学校的英语壁报写一篇报道。
     注意:1、词数不少于60; 
               2、参考词汇:社会救济站 drop-in center 老人the elderly
               3、必须使用下列为每幅图片提供的词语
     第一幅:have been; volunteers; for more than 5 years; on Saturday afternoon
     第二幅:always; do some cleaning
     第三幅:play garries with; read newspapers
     第四幅:feel happy; it's important to do sth; try one's best to do sth
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阅读下文,回答下列问题(19分)
聘     任
西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白.他生性温和,平日沉默寡言.研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了.
坎福特大学需要聘任一名工作人员,上百人申请这个空缺位置,西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会,坎福特大学地处一个小镇上,周围只有一家旅馆,由于住客骤增,单人房间只好两人同住。和西奥同住的一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥年轻20岁,亚当斯自信心很强,且有一副洪亮的嗓音,旅客里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见,这是一个聪明伶俐的人。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了,小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后,再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”,演讲时间定于三天之后。
在这三天里,西奥寸步不离房间,废寝忘食,日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静----酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天,大家来到礼堂,西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时,西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状。
校长宣布,演讲按名字字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视这亚当斯---只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿,对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬,脸上现出微笑,回到座位上去。
轮到西奥了,他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上,要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声了。
校长及全体评选小组成员退出会场,去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥擦过身来,用手拍了拍他的背,微笑着说道:“厄运呀,老兄。没办法,两者只选其一。”
这时,校长及小组成员回来了。“诸位先生,”校长说,“我们做出了选择----聘任西奥先生!”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说:“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人,知识渊博,我们大家都很钦佩,我本人也为之感动。但是,请不要忘了,亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力,把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然,在这以前,他不可能看过那份讲稿的一字一句,我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人!”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前,见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情,便握着他的手,说道:“祝贺您,西奥先生,不过我得提醒您一句,日后在咱们这儿工作,可要留点神,别把重要的材料到处放呀!” 
【小题1】文中叙述亚当斯从口袋里掏出窃来的讲稿时用了“神情自若”一词,这说明了什么?
【小题2】根据文意推断,你认为亚当斯能够杀入最后一轮竞聘靠的是什么?
【小题3】“我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人”,“这样天赋”指什么?
【小题4】开头介绍西奥,说他“记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了”,这样写有什么作用?
【小题5】亚当斯和西奥都有各自的天赋,从这场聘任中,你更喜欢哪一位?为什么?

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假如你看到或听到下面这则消息,请以李华的名义,给你的英国笔友Davy发一封电子邮件,告诉他这个感人的故事及你的感受。

河北农业大學93级学生李宝元因病于1996年去世。他所在班级的26名同学决定共同帮助李宝元的父母。十五年来,他们寄出15张汇敖羊和56封信。
提示:(1) Tell him the true story.
(2) Talk about how you feel about it.
(3) Say something about what you can learn from it.
要求:
(1)文稿须包括所有提示内容,可适当发挥。
(2)电子邮件的开头和结尾己给出,不计入总词数。
(3)词数:60?80个。
参考词汇:money order (汇款单), go on, be moved (感动), be full of love
I'd like to tell you a true story. Li Baoyuan. a student of Hebei Agricultural University came from a poor family. Unluckily,
he_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-.

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在一次数学测验中,某学习小组的六位同学的分数分别是54,85,92,73,61,85.这组数据的平均数是  *  ,众数是  *  ,中位数是  *  

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