(教师出示一些著名运动员的图片.最好是学生熟悉的人物.如刘翔.姚明.迈克尔·乔丹等.) T: Who are they? Ss: They are Liu Xiang, - T: Do you like them? Who’s your favorite player? S1: Yes, my favorite player is- T: What about Michael’s and Maria’s favorite players? Listen to the dialog in 1a and then answer the following questions: What’s Michael’s favorite sport? What about Maria’s? Who’s Michael’s favorite player? What is Michael going to be when he grows up? What’s Maria’s dream job? (播放一遍录音1a.让学生回答以上问题.再播放一遍.核对答案.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

翻译
1.当我摸大象的时候我感觉它像一堵墙。
It_  ___like a wall when l was feeling the elephant.
2.他想训练自己成为一个著名的运动员。
He                                  himself to be a famous player.
3.他的健康似乎有所好转。  
His health ,                                  better.
4.两个小时后我将有一些非常重要的事情要做。    
I'll have                                                           in two hours.
5.《石头记》,亦名《红楼梦》,是中国文学中最伟大的小说之一。
The Story of the Stone,__  __the Dream of Red Man-sion,is one of the greatest novels Chinese literature.

查看答案和解析>>

根据汉语完成句子

1.我们要赢那个永远强大的队是可能的。

It’s ___________ for us ____________ ____________ that ____________ team.

2.2008年北京奥运会是中国历史上的一件体育盛事。

Beijing Olympic Games in 2008 will be a great ____ ____ in the _____ of China.

3.刘翔多次赢得比赛的胜利, 2005年打破世界记录。

Liu Xiang has __________ the match many times, _________ a record, in 2005.

4.当那个患病的小男孩走进房间时,他大吃了一惊。

The sick boy had ______ ______ ______ when he ______ into the room.

5.两年前,程菲赢了那个俄罗斯的著名运动员。

_______ _______ _______ Chengfei _________ the famous _______ from Russia.

6.骑自行车能帮助我们节约约钱和能源,避免空气污染。

________ a bike can help us _______ ________ money and energy and ________ ________ air pollution.

7. 针们应该避免犯同样的错误。

We should ________ ________ the same mistakes.

8. 要打败他是不可能的。

_________ will be impossible ________ _________ him.

9.如果撞上别人,应该向别人道歉。

If you _______ ________ others, you should say __________ ________ them.

10. 那个穿浅色衣服的男孩骑车如此快以致于不能马上减速。

The boy ______ light-colored clothers rode ______ fast ______ he couldn’t ______ ______ at once.

11. 骑自行车是一种保持身体健康的好方法。

________ bicycles is a good way ________ ___________ __________.

12. 不要忘记了注意交通规则。

Don’t forget _______ _________ __________ ___________ the rules.

13. 坐火车比乘飞机花费更少。

Taking a train _______ _________ than taking an airplane.

14. 世界上许多人骑自行车去上班或休闲。

Many people ______ the world ______ bicycles ______ work _______ pleasure.

15. 我在这个问题上不同意妈妈的观点。

I _________ ___________ __________ my mother on this matter.

 

查看答案和解析>>

阅读下文,完成小题。(共12分)
做一个终身读者
① 读者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份,例如学生、教师、作家、工程师、企业家等,但是,如果不同时也是一个读者,这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者的学生,不管他考试成绩多么优秀,本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者的作家,我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换言之,做一个读者,就是加入到人类精神文明的传统中去,做一个文明人。相反,对于不是读者的人来说,凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在,他们不去享用和占有这笔宝贵的财富,一个人惟有在成了读者以后才会知道,这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物,在他们众所周知的声誉背后,往往有一个人所不知的身份,便是终身读者,即一辈子爱读书的人。在某种意义上,一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
②然而,一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来,一个真正的读者应该具备以下特征——
③ 第一,养成了读书的癖好。也就是说,读书成了生活的必需,真正感到不可缺少,几天不读书就寝食不安,自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书,你就还不能算是一个真正的读者。当然,这种情形绝非刻意为之,而是自然而然的,是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上,每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是,当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下,我只能向有见识的教师和家长反复呼吁,请你们尽最大可能保护孩子的好奇心,能保护多少是多少,能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子,在达到一定年龄之后,你们要善于向现行教育争自由,学会自我保护和自救。
④第二,形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现了自己的个性和兴趣。其实,形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说东瞧瞧,西翻翻,连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状,我要特别强调,千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书,倘若那样,你绝对成不了真正的读者,永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事,一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面,貌似前卫,本质上却是一个野蛮人,惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
⑤第三,有较高的读书品位。一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力,仿佛拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
⑥能否成为一个真正的读者,青少年时期是关键。经验证明,一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯,以后再要培养就比较难了,倘若养成了,则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想,我对你们的祝愿是,在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想,就是立志做一个真正的读者,一个终身读者。
(周国平)
【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
【小题2】为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)
【小题3】第4自然段的画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
【小题4】请简述本文的论述过程。(3分)

查看答案和解析>>

假如你是李华,下面是你的成绩报告单。请用英语给你的美国笔友写一封信,介绍一下你的学习情况,并征求英语学习方面的建议。

要求:语言流畅,语法正确,书写工整,60一80词左右。

科目

等级

教师评语

科目

等级

教师评语

语文

A

你的作文写得很好,希望继续努力

英语

C

你一直都很努力,希望你多听、多说。

数学

A

你很聪明,但要细心一些哦!

科学

A

我相信你的聪明和努力!

物理

B

物理可能有点难,但你能做得更好!

历史

B

除了课本,你需要多读一些历史故事。

Dear Tom,

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Write soon

Yours,

Li Hu

查看答案和解析>>


同步练习册答案