英语课上，老师让各合作小组就“中考前一周该更紧张复习还是该放松”这一话题进行讨论，现在请你就小组讨论时的不同观点和最后形成的小组共识(final agreement)， 以“Should students work harder during the last week before the exam ”为题，写一篇短小的汇报材料。

Group Members’ Ideas	Final Agreement
1. Li Ping: spend more time studying till midnight
2. Gao Fei: make full use of time
3. Luo Fan: go over all the lessons
4. You: …

注意：
开头部分已写好，你只需接着写。
所写内容必须包括表格中同学们的想法、你的想法和小组的共识。
词数:至少70词。开头和结尾部分内容不计入总词数。
Should Students Work Harder During the Last Week Before the Exam?
Just now our group members talked about whether students should study harder during the last week before the exam.                                                          

—Our P.E. teacher isn’t as young as he _______, is he?
—No, but he is one of _______ in our school.

A．looked; the youngest teacher	B．looks; the youngest teachers
C．looks; the oldest teachers	D．looked; the oldest teacher

掌心化雪
那个时侯，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆的看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅似的，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写到：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖奖品是围巾，三等奖奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）                                                                      
【小题2】“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”句中的“雪”如何理解。（3分）
【小题3】结合文中画线句，揣摩她此时的心理活动。（3分）
【小题4】请你说说文中的语文老师是一位怎样的老师？（3分）
【小题5】“她一次一次往福利院跑，带了礼物去”，为什么她要以游戏的形式发奖品？（2
分）
【小题6】读了这篇文章后，请你结合实际谈谈自己的体会。（3分）

英语课上，老师让各合作小组就“中考前一周该更紧张复习还是该放松”这一话题进行讨论，现在请你就小组讨论时的不同观点和最后形成的小组共识(final agreement)， 以“Should students work harder during the last week before the exam ”为题，写一篇短小的汇报材料。

Group Members’ Ideas	Final Agreement
1. Li Ping: spend more time studying till midnight
2. Gao Fei: make full use of time
3. Luo Fan: go over all the lessons
4. You: …

注意：
1. 开头部分已写好，你只需接着写。
2. 所写内容必须包括表格中同学们的想法、你的想法和小组的共识。
3. 词数:至少70词。开头和结尾部分内容不计入总词数。
Should Students Work Harder During the Last Week Before the Exam?
Just now our group members talked about whether students should study harder during the last week before the exam.                                                          
                                                                             

请以“My Ideal School Life”为题，根据以下的内容提示，写一篇短文来描述一下你心目中的最幸福的生活。

内容提示：

1、每天八点半开始上课，下午三点半放学，有足够的时间进行课外活动。

2、有更少的老师和学生，他们都很友善。

3、有一个大的餐厅，里面有许多花，午餐时在里面愉快的互相聊天。

4、每周都有驾驶课和家政课，可以学习怎样烧饭和缝纫。

5、每天只有半小时的家庭作业，每周可以休息三天。

要求：

1)语言准确得当，条理清晰。

2)必须包含以上所有要点。

3)词数：60词左右。

My Ideal School Life

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以My Friend为题，根据提示写一篇介绍你朋友的短文。

要求：语言流畅，条理清晰，不少于60词。

提示：

1．刘梅是一个中国女孩，是个好学生，我的好朋友，她今年l3岁，生日是12月25日。

2．她最喜欢的食物是冰淇淋，她不喜欢花椰菜（broccoli）。

3．她喜欢喜剧片，因为她认为喜剧片很滑稽。她最喜欢的学科是英语，因为她认为英语课很轻松。

4．她最喜欢的老师是英语老师，他是一个严厉的老师。

5．她英语说得好，钢琴弹得好。她经常帮我学英语。

6．她每天和我一起回家。

My Friend