练习并提高学生的口语表达能力.使学生能将课堂知识用于生活中.与生活实际紧密联系起来. 为了更有效地完成这三个目标.我采用多媒体辅助教学手段.创设对话情景.利用学生身边的资源.讨论.交流.演示等方法为学生营造了一个生动.轻松.愉悦的学习氛围.使学生在课堂上敢说.敢问.敢演.达到听.说.读.写样样精通. 在教学本课时.我主要采用“一学一练 的模式.及时地对学生学过的知识进行巩固.根据本课内容.我把本节课主要分为五大部分.第一部分用颜色导入,第二部分借助多媒体的直观演示.教学第一部分shirt. skirt. sweater,第三部分则主要学习和运用一般疑问句“Is it new? Is it old? ,第四部分教学对话“I like your . .培养学生英语口语及对话能力,最后布置写作作业.在课后再次提高学生的写作能力.整堂课安排较为紧凑. 当然我想本节课也存在一些不足之处.诚请各位老师提出宝贵意见.以便在今后的教学中.能够不断改进教学方法.上好每节优质课. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

    为了提高英语口语表达能力,假定你们班将举办一个题为“Keep healthy”的英语演讲主题班会,请根据以下要点,写一篇简短的发言稿。要求80词左右,文章的开头已给出(不计入总词数)。发言稿应包含以下内容,但必须以句子的形式体现。

    1.每天早睡早起,并经常参加体育活动;

    2.按时进餐,不暴饮暴食,多吃水果和l蔬菜;

    3.每天睡眠不少于8小时,始终保持好心情。

    提示词:take exercise.eat or drink too much,be good for, at least,keep happy.

    Good afternoon.everyone! Today I want to say something about how to keep healthy.

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书面表达。
     为了提高英语口语表达能力,假定你们班明天下午召开一次以“Keep Our School Clean”为主题
的班会,请根据以下要点用英语写一篇简短的发言稿。
     内容要点:1.不要随地吐痰、不乱扔垃圾; 2.不在墙上乱涂乱画; 3.坚持每天认真打扫室内
卫生。
     温馨提示:1.短文中请勿使用真实姓名、地点和所在学校。
                      2.这些词汇可能对你有帮助:duty, tidy, spit, such as, try one's best。
                      3.可适当发挥,加入自己的观点。
                      4.词数80词左右,短文开头和结尾已为你写好(字数不计入总数)。
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将下列句子译成英语,并将所译句子写在答题卡上标有题号的横线上。

1.他们最好对自己严格要求。

                                            

2.你想过大学生活会是什么样子吗?

                                            

3.提高我们的英语写作能力要花很长时间。

                                            

4.大约五千年前中国人发明了筷子。

                                            

5.如果你再不抓紧时间,我们就赶不上火车了。

                                            

 

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将下列句子译成英语,并将所译句子写在答题卡上标有题号的横线上。
【小题1】他们最好对自己严格要求。
                                            
【小题2】你想过大学生活会是什么样子吗?
                                            
【小题3】提高我们的英语写作能力要花很长时间。
                                            
【小题4】大约五千年前中国人发明了筷子。
                                            
【小题5】如果你再不抓紧时间,我们就赶不上火车了。
                                            

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根据括号内所给的词语提示,翻译下列句子。
1. 老师经常让我们通过写词汇表记单词。(by doing …)  
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2. 我同桌认为学英语的最佳方法是通过大声朗读。(the best way to do …)   
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3. 每天练习说英语有助于提高你的口语。(practice doing …)  
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4. 请您告诉我怎样用汉语说“祝你好运”,好吗?(how to …)  
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5. 我哥哥说,他发现在学过英语之后,法语也容易学。(find)  
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同步练习册答案