(自己动手.提高综合能力.) T: Michael is ill now. Let’s do something for Michael, shall we? Ss: OK! What can we do? T: Let’s make a card for him and write down some good advice on it, OK? Ss: OK. T: Let’s begin. (可以发给每个同学一张16开白纸.对折后.自己设计图案.然后自己设计文字.使大家更感兴趣.必要时教师给予指点.几分钟之后.找几名学生读一读自己设计的卡片.并展示.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据汉语提示完成句子。
1.我上学期学习数学有困难.
      I had___     ___     math last term.
2.他不知道怎样使发音正确.
      He doesn't know how to get the___     ___    
3.练习对话一定会帮助你提高口语能力.
      Practicing conversations must____  your ___     ___     .
4.他们发现大声朗读很有用.
      They find ____   very useful ___     ___     ___    
5.他不害怕面临挑战.
      He is not ___     ___     ___     the challenge.

查看答案和解析>>

社团(clubs)在学习生活中扮演着重要的角色。社团活动中,同学们可以相互学习,共同提高。假设你是学生会主席,请根据表中的提示用英语为学校的社团写一封倡议书,简述参加社团的意义,说明社团活动组织情况,并给参加社团的同学提出建议。

参加社团的意义
1. 获得知识经验(或自拟一点内容)
2. 提高交际能力(或自拟一点内容)
3. 培养团队精神(或自拟一点内容)
4. ……(自拟一点内容)
社团组织的情况
1. 多种社团,自主选择(自拟2个社团名称)
2. 时间:每周二下午四点
地点:教学楼二楼、三楼的教室
参加社团的建议
1. 参加一两个社团(或自拟一点内容)
2. 积极参加社团活动(或自拟一点内容)
3. 合理筹划安排时间(或自拟一点内容)
4. ……(自拟一点内容)
注意:
1.表达中必须包含所给要点,可适当发挥,不要简单翻译。
2.词数90左右。开头已经写好,不计人总词数。
3.表达中请勿提及真实校名及姓名。
Dear fellow students,
Clubs play an important role in our school life. In club activities, we can learn a lot from the students with the same hobbies and improve ourselves. ________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Sam

查看答案和解析>>

书面表达(10分)

请你给班主任陆老师写一封推荐信,推荐 Li Lei 当班长。(70—80词)

1. 乐于助人,经常耐心的给同学们解释数学难题。

2. 自信, 聪明。不担心自己做额外工作的能力。

3. 耐心, 做事有条理,从不忘记他必须做的事。

4. 精力充沛,今年暑假他参加了一次有意义的慈善步行活动--“Walk for Children”。

他认为那是一次学习团队精神的极好机会。

5. 我认为……(自由发挥1-2句)。

18th  August

Dear Mr. Lu

We are writing to recommend Li Lei _______________________________________________

                                                                                

                                                                            

                                                                     

                                                                   

 

查看答案和解析>>

单词拼写  根据句子意思及所给的首字母或中文提示完成单词,并把完整的单词写在答题卡中相应题号的横线上。每空只填一词。(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

1.It’s hot today. Let’s go swimming in the s_________.

2. —I’m a teacher, what’s your j_______?

   —I’m a reporter.

3. My grandfather has two sons. One is my father, the other one is my u______.

4. The teacher said that the m________ goes around the earth.

5. This place is so beautiful that many artists often come here to d______ pictures.

6. —Would you like some more noodles?

   —No, thanks. I am ________(饱的).

7. It is __________(礼貌的)to wait in line.

8. Mother said to her little daughter, “You are old enough to look after_________(你自己).”

9. As a student, you shouldn’t __________(抄袭)other’s homework.

10. My teacher often told me to pay ________(注意)to my spelling while I was writing.

 

查看答案和解析>>

昨天,你班就“你愿意做班干部吗?”的话题开展了一次讨论,结果见下表。请你根据表格内容用英语写一篇短文,并谈谈你的看法。

绝大部分同学认为好的
少数学生认为不好
帮助老师,为同学服务
提高交际能力,对今后有利
太忙,难以完成作业
……
我的观点…
 
注意:1. 文章必须包括表格中的全部内容,可适当增加细节;
2.文章开头已给出,不计入总词数,只需接着写;
3. 词数:80—100个。
Will you be the leader of your class?
Yesterday, our class discussed whether you would be the leader of your class.__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案