(通过图画.展示一些习惯.然后教师让学生判断图片上的习惯是否有益健康.) 一个学生晨跑的画面.(2)一个运动员不洗手就吃饭的画面.(3)一男孩吃饭囫囵吞枣的画面.(4)一男孩抽烟的画面.(5)一个学生早上做早操的画面.如果没有多媒体.教师可以直接表演动作或描述画面来导入.) picture 1 picture 2 picture 3 picture 4 picture 5 T: Let’s look at the screen. T: Is it good for your health? Ss: Yes, it is./No, it isn’t. T: Is it good or bad for your health? Ss: It’s good./It’s bad. Step 2 Presentation 第二步 呈现 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

读写综合。
1. 信息归纳
现在。越来越多的人通过互联网来寻求一些问题的解答。下面是Mary在互联网上发布的问题征答信
以及她从互联网上得到的回答。认真阅读Mary的提问内容及三位网友的回帖,然后根据有关内容完
成下面的表格。

                                                        Information Card
Who When What
Question May (1)_________ What's the most useful invention of all time?
Reply 1 (2)_________ Saturday, April 28, 2007 Air-conditioner
Reply 2 John Saturday, April 28, 2007 (3)_________ and the World Wide Web
Reply 3 Alice Xu (4)_________ (5)_________
1. 书面表达看了以上三位网友的回帖以后,请你 (Simon Liu) 也用英语写一个80个单词左右的回帖,
在回帖中你必须明确表达自己的观点。并简要阐述理由(至少三条)。
RE4: The Most Useful Invention of All Time?
Simon Liu-Monday, April 30, 2007-7-16
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根据所给提示将下列各句译成英语。(共5小题,每小题2分;计10分)

1.你会发现这一周的节目有点乏味。

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2. 如果你容易受到惊吓,就不要看这部恐怖片。

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3.通过向我们展示自然的美,赫本(Hepburn)想提醒我们要保护环境。

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4.这部以真实故事为基础的小说已经成功改编成戏剧。

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5. 当我到达电影院时,电影已经放了十分钟了。

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根据汉语完成下列句子(每空一词)。   
 1.加一些苹果,然后把它们混在一起。    
        some apples then                            .
2.请把黄油放在这片面包上。    
Please        the butter        this slice of bread.    
3.把两片鸡肉放在三明治的上面。   
Put two        of chicken on the       of the sandwich.    
4.请认真读一下说明。    
Please       the       carefully.    
5.打开搅拌器,然后把牛奶放在里面。    
                    the blender, then put the milk       it.

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下面是疾控中心(CDC)关于预防甲型流感(A/H1N1)的几幅宣传画,请你根据这些图画写出一些
防控甲型流感的建议。
   
要求:
1、每幅图写一条表述完整的建议,不受图画顺序的限制。图中文字供参考。
2、根据你个人观点,补充一至两条建议。
3、词数70至90。文章开头已给出,不计入总词数。 
      Here are some suggestions to help you stay away from A/H1N1.
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                
                                             

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文段表达。
     根据中文大意和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短 文。所给英文提
示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
     假设上周你班举行了“我的低碳生活”主题活动。为了让更多的人了解生活中如何节约能源,
同学们先在校门口向过往的行人发放了一些宣传画,然后又在学校里举行有关节约用水用电的演
讲,最后还与其他几所学校的学生们共同表演了话剧《我们的地球》。
     请你向《21世纪学生英文报》的School Time栏目投稿,介绍此活动的情况,并谈谈你对此次
活动的感受和在今后的生活中,你打算如何节约能源。短文的首句已给出,不计入总词数。
     提示词语:save, energy, give out posters, give a speech on, water and electricity, act in a play,
                      successful, interesting
     Last week we had a class activity to help more people know about how to save en- ergy in our life.
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同步练习册答案