(通过活动4.使大家在欢快的氛围中获得知识.) (1)T: Class activities! Look at the screen again. Let’s chant following the tape. (放课件时.设计成连续播放四遍的效果.第一遍慢节奏的.每放一句chant.就展示一个小卡通画面.帮助学生理解句子.第二遍和第三遍按录音磁带的节奏播放.让学生跟读.第四遍只放伴奏.让学生们自己来chant.也可以击掌伴奏.) (2)T: Then let’s play an interesting game. (教师解释Musical Chair.并说明游戏规则:将五个凳子放在教室前面.摆成圆形.找六名自愿参加游戏的同学到前面来.围绕凳子站着.当教师播放chant时.六名学生顺时针围绕凳子慢跑,教师停止播放时.六名同学抢五把凳子.不许用手推人.没有抢到凳子的同学退出.并撤掉一把凳子.游戏继续.直到决出优胜者.) Step 5 Project 第五步 综合探究活动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

中国瓷器
①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下,主要在于其本身所包含的三项独创技术:胎质、瓷釉、烧结火候。
②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性,所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土,无论东南沿海还是华中各省都有此土,尤其是在江西景德镇高岭村一带,风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说,在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
③瓷釉覆盖在瓷胎上,实际上就形成了一种复合材料。宋代以后,景德镇成为瓷业的主要生产地之一,就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中,使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
④烧结火候,主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下,瓷器则不然。据推测,早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文:“尽管要通过1300℃高温煅烧,釉料仍不变色,纹样依然如故,这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
⑤中国瓷器享誉世界,也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法,不管是刻花、剔花,还是贴花、印花;也不管是堆雕、镂雕,还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽,堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计,例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来,纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案,使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后,瓷业工艺技法愈加精细,彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意,有的春花烂漫,有的冬雪裹枝,有的高山流水,有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴,
⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间,景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树,清香风满枝”;杏花盅题为“青香和宿雨,佳色出晴烟”;桃花盅则题为“风花新社燕,时节归春浓”……瓷精,图美,词句优雅,在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
⑦中国瓷器,实在是令人叹为观止。
【小题1】第①段划线句中“主要”一词能否去掉?为什么?(3分)
【小题2】第⑤段介绍纹饰时采用了            顺序。(1分)
【小题3】第⑥段划线句主要运用什么说明方法?有什么作用?(3分)                                                            
【小题4】第⑥段“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”,“有限的空间”是指                     ,“无限的韵味”是指                      (3分)
【小题5】从全文看,中国瓷器令人叹为观止的原因有哪些?(3分)

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—Our P.E. teacher isn’t as young as he _______, is he?
—No, but he is one of _______ in our school.
A.looked; the youngest teacherB.looks; the youngest teachers
C.looks; the oldest teachersD.looked; the oldest teacher

掌心化雪
那个时侯,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆的看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”
她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅似的,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写到:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。奖品搬上讲台,一等奖奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖奖品是围巾,三等奖奖品是手套。在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。
后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得到的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。
【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)                                                                      
【小题2】“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”句中的“雪”如何理解。(3分)
【小题3】结合文中画线句,揣摩她此时的心理活动。(3分)
【小题4】请你说说文中的语文老师是一位怎样的老师?(3分)
【小题5】“她一次一次往福利院跑,带了礼物去”,为什么她要以游戏的形式发奖品?(2
分)
【小题6】读了这篇文章后,请你结合实际谈谈自己的体会。(3分)

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完成对话,在对话的空格中填上适当的单词,使对话完整正确。一空一词。
A: Hi, John.
B: Hello, Kate,  ___【小题1】___ is that girl over there?
A: You mean the girl ___【小题2】___ red? She is my new classmate , Anne.
B: Is she from England?
A: No. She is from America. She is ___【小题3】___.
B: Why does she come ___【小题4】___ China?
A: Her parents are working here.
B: You mean the two foreign__【小题5】___ in our school?
A: Yeah. She is __【小题6】___ daughter.
B: Does she ___【小题7】__ English?
A: Of course.
B: Maybe you can ___【小题8】___ her to help you ___【小题9】___ your English.
A: How about her ____【小题10】____.
B: She can only speak a little Chinese. So we can help each other.
A: That sounds a good idea.

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翻译句子。

1.没有足够的水生活会是什么样?这是难以想象的。

2.这是他们在亚洲要参观的第二个国家吗?

3. 机器人可以为你做家务,除非你喜欢自己做。

4. 为了使教室像新的一样,我们每天打扫。

5.我们不确定他们那时正在谈些什么。

 

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国有国法,校有校规。在你的学校中一定有很多规章制度来规范中学生的行为,使学生们都能健康成长。请你写一篇小短文向大家介绍某条校规、校纪,如能用自己的观点来评价就更好了。(70词左右)

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同步练习册答案