能够用所学的单词谈论身体并且能给出中肯的建议. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据模块1所学词汇填写所缺的单词,首字母已给出。

1._____ 2._____ 3._____ 4._____ 5._____

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完成下面信息中所缺的单词,首字母已经给出。
                                                                                        September 5th, 2007
(1)D_____  Anna,
   I'm glad to hear from you. (2)T_____ for the photo (3)o_____ your family.It's  (4)g _____!
(5)H_____ is my (6)f_____ photo.Look! I have a big family. These (7)a_____  my grandparents,
and these are my (8)p _____.
     I love them.This is my uncle and this is my (9)c_____.Peter.We are in the same school and we are
good (10) f _____, too.
     Your pen friend.
                                                                                                                                            Emma

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        请你根据所给句子的提示,在下面方格内填入适当的字母,使每竖、行都成为我们所学的单词,然后将这些单词填入相应的句子中,使每句话意思正确、完整。

1. My watch says it’s 9:00.
2. That TV ________ is very funny.
3. Her mother has an ________ ring.
4. She always wears a ________ .
5. It’s windy. Where is my ________.
6. I don’t ________ soap operas.
7. It’s sunny. I’m wearing my ________ .

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书面表达。
     要想成为一名全面发展的好学生,需要付出很多努力。请你用所学的单词 could / should
/ shouldn't 举例,说明作为一个学生要做到哪些才能成为一个全面发展的好学生。(词数80
左右)
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阅读孟子《鱼我所欲也》选段,完成下面题目。(14分)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【小题1】指出文中的通假字并解释。(2分)
               解释                   
【小题2】下列画线词的意义完全相同的一项是(  )(2分)
A.屋俨然  鱼而取熊掌者也
B.故有所不辟也 且人志之不立
C.非独贤者有心也 进亦忧,退亦忧
D同舍皆被绮绣 是故所欲有甚于
【小题3】根据文段内容填空。(4分)
⑴选段中,作者将      比作鱼,将    比作熊掌,提出了他的主张:当二者不能两全时,应      
⑵孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓“大丈夫”与文段中的“    ”这个词含义相同。
【小题4】翻译下面的文言语句。(4分)
(1) 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【小题5】孟子认为“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”,并写出他的一句表明其气节的名句。(2分)

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