(学习/tr/和/dr/这一对音素.教师板书.) tree train trousers (让学生自己读.观察.总结.体会画线部分的读音.教师板书.) tr - /tr/ (教师在/tr/的基础上很自然地引出/dr/.板书.) /dr/ dress, drink, driver (以同样方法学习/ts/和/dz/这对音素.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达(15分)
假设你们学校将每年的6月10日定为爱心慈善日(Charity Day), 今年活动的主题是“人人为贫困孩子献爱心”。许多孩子因贫困而上不起学,他们没有足够的学习用品和衣物,现在请你以学生会的名义写一份倡议书,建议大家做一些力所能及的事去帮助他们。
要点提示:(1) What difficulty that the students face;
(2) They have the right to go to school;
(3) What we should do.
要求:(1) 文稿须包括所有提示内容,可适当发挥;
(2) 倡议书的开头和结尾已给出,不计入总词数;
(3) 词数:80左右。
参考词汇:at the same time, have the right(有权利), as possible as, get knowledge
Dear students,
In some parts of our country, there are many children out of school.____________
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Thanks for your joining!
Students’ Union

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某市今年举办主题为“把希望带给贫困孩子”的活动。现在请你以学生会的名义写一份倡议书,内容要点如下(括号中的词汇可供参考):
1、 许多贫困家庭无力负担孩子去上学;(afford)
2、 孩子们没有足够的钱去买学习用品和衣物;(school things and clothes)
3、 每个孩子都应该有上学的权力;(have the right to do something)
4、 我们应该尽最大的努力去帮助他们,比如……; (try one’s best to do something)
5、 让我们一起给贫困孩子创造一个更美好的未来。(work together)
注意:
1、 文章开头、结尾已给出,但不计入总词数;
2、 词数80左右。
Dear students,
In some parts of our country, there are many children out of school.
Thanks for your joining!
Students’ Union

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根据汉语完成句子。(每小题2分,计10分)
【小题1】你通常做些什么来保持健康?
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【小题2】感谢你用糖果招待我们。
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【小题3】他每天花半个小时看报纸。
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【小题4】在Sandy的空余时间,她学习英语和享受音乐。
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【小题5】孩子们经常帮助他们的祖父母准备晚饭。
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假设你有一位同学叫李华,请用英语写一篇介绍他的文章,内容要点如下:
1. 几年前李华的父母在无锡找到了工作,他也来到无锡上学。
2. 这里的学习生活和以前大不相同了,一开始他……
3. 在老师和同学的帮助下,他全身心投入到学习中。
4. 如今他取得了巨大进步,为此感到很自豪。
5. 他将坚持不懈地努力,并决定长大后致力于教育事业。
注意:1. 通知须用一段话包括所给内容要点,但不要逐条译成英语;
2. 第2要点的内容须用2-3句话展开合理想象,作适当发挥;
3. 词数80个左右,通知的开头和结尾已经给出,不计入总词数。
Li Hua is one of the students in my class.. _______________________________    _______
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同步练习册答案