(教师用幻灯片或小黑板出示下边的练习.要求学生根据括号内的汉语写出英文.完成句子.填对一个词.该同学加1分.) (1) My English is poor, so (她). often helps (我). (2) Where do live? live in Beijing. (3) I don’t know . (4) He wants to go to his home. (5) What is (它)? (它) is a jacket. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

随着人们生活水平的提高,城市生活出现了许多问题。请用短语或句子描述图片中的四个问题,并结合实际再补充一个存在的问题。

81.A._______________________________________________________ 82.B._______________________________________________________ 83.C._______________________________________________________

84.D.______________________________________________________

85.E._______________________________________________________

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Country
Capital
Language(s)
India
New Delhi
Hindi and English
Canada
Ottawa
English and French
Russia
Moscow
Russian
Egypt
Cairo
Arabic
Singapore
Singapore City
Malay, Chinese, Tamil and English
根据上面的表格用一个或两个词完成下面句子:
【小题1】If you go to            , maybe some people can understand you.
【小题2】Egyptians speak             .
【小题3】If you go to                , you must learn Russian well.
【小题4】The capital of Singapore is             .
【小题5】From the form(表格), we can see that             is the most important language.

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小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室测它的密度.
他先将托盘天平放在水平桌面上,调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向   (左/右)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中      (增加/减少)砝码;
测小石子的密度,主要实验步骤是: A.用量筒测出小矿石的体积;B.将小矿石从水中取出,立即放在已调节平衡的天平盘上,加减砝码和调节游码,测出小矿石的质量;C.再用密度计算公式求出小石子的密度.请你评估:这一实验过程测算出的密度结果______(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”),原因是_______________________.

刚按图甲所示的方法测石子的质量,请指出操作中的三个错误:
                                                      
                                                      
                                                      
纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图19乙所示时天平平衡,则此石子的质量为      g.在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图19丙所示,则石子的体积是       cm3,此石子的密度是           kg/m3

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阅读《藤野先生》选段,回答下列问题:(14分)
过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课;骨学,血管学,神经学。
可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学100余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”
【小题1】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。(4分)
【小题2】“我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激”,“我”因何“吃了一惊?“我”又因何“感到一种不安” ?(4分)
【小题3】本文段主要采用哪两种描写方法来表现出藤野先生的形象?(2分)
【小题4】文中说:“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”?请结合课文谈谈你的看法。(4分)

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小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室测它的密度.
他先将托盘天平放在水平桌面上,调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向   (左/右)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中      (增加/减少)砝码;
测小石子的密度,主要实验步骤是: A.用量筒测出小矿石的体积;B.将小矿石从水中取出,立即放在已调节平衡的天平盘上,加减砝码和调节游码,测出小矿石的质量;C.再用密度计算公式求出小石子的密度.请你评估:这一实验过程测算出的密度结果______(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”),原因是_______________________.

刚按图甲所示的方法测石子的质量,请指出操作中的三个错误:
                                                      
                                                      
                                                      
纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图19乙所示时天平平衡,则此石子的质量为      g.在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图19丙所示,则石子的体积是       cm3,此石子的密度是           kg/m3

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