节约资源, 保护环境. 从我们身边的小事做起，假设你是一个注重“低碳”生活的中学生, 请以“My Low-carbon Life” 为题，写一篇短文，简单描述自己的“低碳生活”。

提示: (1)每天步行上学; (2)离丌教室时，关灯、电扇、电视等；（3)不用水时, 记住关水龙头，循环使用水；（4)充分使用纸张；（5)不使用塑料袋。

参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求：①词数：80个单词左右。①不得真实的实的考生姓名，学校等信息。 ②文章内容可涉及到所给提示，并可适当发挥，但请不要逐条翻译。

同学们，你喜欢阅读英语美文吗？你喜欢积累名篇佳句吗？在英语学习中，正确的阅读方法可以提高阅读理解能力。猜测出生词，就能准确辨别词语含义；查找到主题句，就能快速理解文章大意；获取到关键信息，就能合理推断(infer)作者意图……。请你围绕“中学生如何阅读英语文章(article)”这一话题展开思路谈谈你的感想。
要求：
1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译，写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。
2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地句和学校名。
4.题目自拟。

节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。

要点：

（1）每天步行上学；

（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；

（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；

（4）充分使用纸张；

（5）不使用塑料袋。

参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求：

（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；

（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。