为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：
材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。
方法步骤：
(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2  cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1 cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100 W的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。
实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

请根据实验现象分析原因并得出结论：
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：________________特性，
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：________特性，
(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：__________________。
继续探究：
(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力，乙、丙、两个装置的幼苗生长方向将是：乙________，丙________。

在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．左图是小向同学没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是                             ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置 ，电压表的示数如右图甲所示，此时电压为      V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向     端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是     W。

“地球一小时”是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所发起的一项活动，倡议世界各城市在特定时间熄灯一小时，以表明对环保行动的支持。请你以“地球一小时”为主题校园“英语学科园地”撰稿，宣传这一倍受全球瞩目的环保活动。

要求：1、内容完整，意思连贯，语句通顺，书写规范；文中不得出现真实的姓名与校名；

2、必须用上表格中的信息，词数80左右，不包含已给出句子的词数。

	2007年	◆3月31日，悉尼率先行动 ◆超过220万家庭与商户在晚上7：30---8：30同时熄灯
	2008年	◆3月29日，成为全球性的活动（a gobal activity） ◆得到35个国家五千万人的支持（support）
	2009年	◆3月28日，88个国家2100多个城市参加 ◆“地球一小时”来到中国
活动目的	◆ 节约能源（energy）     ◆改善气候（climate）
有意义地度过 一小时的方式	◆与家人共进烛光晚餐（in the candlelight） ◆与朋友一起分享故事 ◆你的建议（1—2条）

Earth Hour

Earth Hour started in Sydney at 7:30 p. m. on March 31, 2007. More than 2.2million homes and business turned off their lights for an hour. A year later, on March 29, Earth Hour 2008··· ···

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Come on! Join us in Earth Hour 2010!