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    本节课的设计思想是从学生的学习兴趣.生活经验和认知水平出发.倡导体验.参与.合作与交流的学习方式.采用任务型的教学途径.发展学生的综合语言运用能力.使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度.主动思维和大胆实践.提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.在教学过程中我采用了以学生为中心的教学方法.使学生在整个学习过程中一直处于一种积极的主动的学习状态.即:学生与学生之间.教师与学生之间始终处于互动.合作的状态.以期达到在用中学和学中用的境界. 本节课时的教学内容是第三单元的第四板块--词汇.词汇部分在每个单元里是属于拓展性的.也是归类性的.有助于我们将与本单元话题有关的词汇进行归类.同时将以前学过的词汇归纳到一起.因此.本节课试图解决两个问题:(1)对词汇的归类教学作些尝试,(2)创设合适的语境使用所学词汇.从而达到在用中学.学中用的目的.本节课教学过程中的一些环节的设计只是本人的一些尝试.不妥之处.敬请各位专家.同仁指导. 【查看更多】

     

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