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    渗透情感教育.树立正确的价值观. 新课程注重以学生为主体.要求在英语教学中关注学生的情感.重视学生的参与和内部感受.在任务型教学中.任务的设计应符合学生的年龄特点和发展需要.让学生有话可说.而最后.教师应使学生养成和谐与健康向上的品格.有分析.解决问题的能力.树立正确的价值观和人生观.因此.英语课应把语言习得与情感教育结合在一起.实行全人教育. 在本课设计中.笔者大胆地加插了本课的线索--太空狗CJ7.针对初二学生好奇心强和乐于参加小组活动的特点.对教材进行了改编.删减和增补.所有任务都围绕着帮助CJ7解决问题而展开(例如帮忙对比挑选台式电脑和手提电脑.介绍一个有益的网站等).培养学生乐于助人的精神.而Interview的内容为Advantages and disadvantages about Internet和给出合理使用互联网的建议.该任务让学生通过思考与交流.明白如何合理地使用Internet.对学生的实际生活具有较大的指导作用.最后让学生根据讨论所得到的建议.介绍一个网址给CJ7.培养起正确使用互联网的态度.树立正确的价值观. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

      Ann comes from England. She’s English. She speaks English. She can also speak a little Chinese. She’s in Shanghai now. She’s studying(学习) in a middle school of Shanghai. She has classes on weekdays. On Sundays she often plays games with her Chinese friends. Her father is working in a factory near her school. He helps the Chinese workers to make nice watches. Ann and her father like Chinese food. And they like China and the Chinese people very much.
    【小题1】Which is right(正确的)?
    A. Ann speaks little Chinese.　   B. Ann is good at Chinese.
    C. Ann can speak some Chinese.
    【小题2】   Can Ann’s father speak Chinese?
    A. We don’t know.　　      B. Yes.　　　　　　　    C. No.
    【小题3】   Ann has _______ classes on Sundays.
    A.some                  B.no                        C.many
    【小题4】   Ann’s father works in a _______ factory.
    A.bike                 B.watch                 C.food
    【小题5】   Does Ann’s father like China?
    A. We don’t know.　　      B. Yes.　　　　　　　    C. No.

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    阅读下面的文字，完成小题（25分）
    乡村铁质
    刘向民
    ①乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。
    ②虽然走进了城市，不可能与土地日日肌肤相亲，但我始终以农民的眼光审视乡村。乡村是城市的依托，没有乡村也就没有城市的存在，乡村是城市的母体，城市是乡村的延伸和延续。乡村是狗吠鸡鸣牛哞，是薄薄的晨雾和袅袅的炊烟，一条静静地流淌的小河，茂密的小草尖上晶莹的露珠闪耀着太阳的光彩。乡村的早晨是清新和鲜明的。
    ③走进田野，就走进了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我们的兄长。闪着光芒的锄探进植物的根部，根系蔓延，锄的铁质意念就通过异常发达的根系蔓延了整个土地，广阔的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重，所以我们收获的每一粒粮食、每一季粮食都包含着铁质。铁质沿着血管流动，扎根于我们的每一处神经，我们的脊梁才如此坚挺。
    ④粮食的存在，使乡村有了存在的充分理由。一茬一茬的庄稼，一茬一茬的人生，在乡村的蓝天下格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立，黑枯的树干直指青天，乡村中许多的构思和想象缘自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利，农民的梦想始终与庄稼有关，一头牛与一架犁在土地深处探寻，浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的力量，只要播下种子，幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。土地时刻迸发着铁质的响声。
    ⑤土地养育了庄稼，也养育了整个乡村。乡人们的性格和作为，任何时候都充满着铁质，欢喜时会无所顾忌地畅心大笑，发怒时会打上一架，或者跑到村街上不明不白地骂上一场，悲哀时会痛痛快快淋漓尽致地大哭一场，然后又执著地走进田野，走进劳作，一切都毫无遮遮掩掩。嫉恶如仇，旗帜鲜明，高昂的气概和高亢的声音比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风，不怕雨，不怕雷鸣；他们饮风露餐，吃得下千般苦，受得住万般罪，他们常说“没有吃不了的苦，没有受不了的罪”。年景的丰歉和日子的辛苦都是岁月的点缀，他们从不怨天尤人，总是日出而作，日落而息。沿着太阳的方向走进田野，走进庄稼地里，走进乡村深处的每一个细节，使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。哪怕只是一声劳动的号子，也如雷鸣一般响亮；哪怕只是向前迈出一步，也如山一般稳重；哪怕只是一个耕或者种的手势，也都是乡村的经典动作。乡村，处处铁质，铁质处处。
    ⑥乡村是农民的部落。城里人已经厌烦的事情，乡村还在喜欢或者也早已厌烦，喜欢的是一种没有丢失的乡村质朴，厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。城里人始终也在吃着乡村的粮食，但缺少了乡村的铁质。铁质似乎已被城里人丢失殆尽。我们是否要寻找乡村的铁质，使乡村铁质在城市里闪烁，应该是我们思考的问题。
    ⑦乡村是我们生存的依托，也是城市生活的依据，没有了乡村就没有城市。是否有人为城市一天天侵占乡村沾沾自喜呢?如果缺少了乡村，缺少了乡村铁质，我们将会更加颓废，城市也将因此而变的莫名其妙地失去方向。因此，不论生活在乡村还是城市里的人们，都不能忘记永远的乡村铁质，它是我们永远的支撑，我们永远的方向。
    【小题1】下列对散文的分析，不正确的两项是(5分) （　　）（　　）
    A．文章开篇作者说：“乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。”这一行文的好处是开门见山，直接抒发了作者对乡村的热爱之情。
    B．在第三段作者运用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等农作物比作了自己的兄弟，细致入微地描写了它们正在健康成长的模样。
    C．第五段作者运用排比修辞，使文章的行文充满气势，生动地写出了在充满铁质的乡村中生活的农人们旺盛的生命力和他们坚强、直率、质朴的性格。
    D．作者用饱含深情的笔墨，描绘了乡村生活的图景以及在乡村中生活着的人们，凸显了乡村“处处铁质，铁质处处”的风貌。
    E．乡村是“我”永远的家园，“我”的根在乡村；城市是宁静美好乡村的对立面，让人厌恶，文章处处都有“我”对城市和城市文明的批判。
    【小题2】结合全文谈谈乡村具有怎样的意义？作者在行文中着重描写了乡村的土地，有怎样的目的？(6分)
    【小题3】谈谈你对文中划线句的理解。(6分)
    ①只要播下种子，幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。（3分）
    ②走进乡村深处的每一个细节,使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。(3分)  
    【小题4】文章的最后一段有什么作用？文章中的“铁质”具有其特殊的象征意义，根据你对文章的品读，谈谈对“铁质”象征意义的理解。(8分)

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    词语运用（10分）

    用括号中所给词的正确形式填空，将正确的词写在短文下面的横线上。

    　　I have a good friend Lily. She 1              (come) from Australia. Her mother is a teacher and her father is a doctor. Now they 2             (be) in China. Her mother 3          (teach)us English. We4          (love)her because she is very nice. Lily 5          (like) eating Chinese food. Dumplings are her favorite. Lily can 6        (play)the guitar and she wants 7     (join) the music club. She 8      (have) a lot of books because she likes reading. She often 9         (help) me with my English and I 10         (help) her with her Chinese.We are very happy.

     

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    短文填空 (共10分，每空1分)

    come, fall, sit, look, be, walk, jump, sell, hear, drop

    　　根据短文内容，用方框中所给词的正确形式填空，使短文完整、正确。(每个词只能用一次)(共10分，每小题1分)

    　　Early in the morning, Mr. Black was carrying a big basket of cabbages to the market. She hoped 1.___them to the people from town.

    　　The mountain road was narrow(狭窄的)and the old woman 2.___carefully. Suddenly she 3.___a loud bell. It passed her and very fast down the hill. The old woman had to 4.__to one side of the road so quickly that the basket of cabbages nearly 5.___into the valley.

    　　She saw a young boy 6..___on the bicycle without even 7.___round to see if the old woman was all right.

    　　The old woman shouted, 8.___back.”

    　　“What 9.___it?” the boy asked impolitely, pushing his bike towards the old woman.

    　　“What did I drop?”

    　　“Little boy, you 10.___your manner.” The old woman answered.

     

     

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