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    (再呈现图片.练习由when与while引导的时间状语从句.) Picture 1 Picture 2 Picture 3 Picture 4 Picture 5 Picture 6 T: Look at picture 1 and write a sentence with Past Continuous Tense. For example: Jane was playing the piano when her father knocked at the door. Jane was playing the piano when her father knocked at the door. T: Now, please write sentences follow the example. (让五个学生到黑板上各按一幅图写一个句子.其余学生在纸上写.教师在教室走动.检查学生写句子的情况.然后大家一起检查黑板上的句子.有错误的及时纠正.) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    提示写作。

    假如你的英文名字叫Jenny， 请你给曾经教过你的外籍教师Miss Rona发一封E-mail 内容提示：
         ◆爸爸在福州找到新工作， 你现在就读于福州第101中学；
         ◆校园绿树成荫，整洁美丽；
         ◆放学后常去学校游泳池游泳，周五下午去英语角（the English Corner）练习口语；
         ◆与老师和同学相处融洽；
         ◆你对校园生活的感受。
    要求：
       （1）所给信息必须全部用上；
       （2）内容充实，意思连贯，语言通顺，书写规范；
       （3）可适当发挥，词数80词左右，不包含已给出的句子。

    From: jenny@sina.com                              To: rona@hotmail.com
    Subjecty: I'm in a new school.
    Dear Rona,
         How's everything going? I'm now in Fuzhou because my father _______________________
    ______________________________________________________________________________
                                                                                                                                   Love
                                                                                                                                   Jenny

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    1.这个故事听起来很有趣。

    This story _________  _________ _________.

    2.一方面，听英语歌曲有助于我们放松。另一方面，这也是一个练习英语的好方法。

    One the one hand, listening to English songs can help us relax. ________ ________ ________ ________, it’s also a good way to practice English.

    3.学习语言礼节与学习语法或词汇同等重要。

    Learning about language etiquette is just _________ ________ _________ learning grammar or vocabulary.

    4.为了不要再数学考试不及格，约翰已经在图书馆学习了将近两个星期。

    John has been studying in the library for nearly 2 weeks ________ ________ ________ ________ fail the math exam anymore.

    5.我们需要学会如何礼貌地提出请求。

    We need to learn ________ ________ _______ polite when we make requests.

     

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    根据汉语提示完成下列句子，每空一词。
    1. 这个故事听起来很有趣。
        This story _________  _________ _________.
    2. 一方面，听英语歌曲有助于我们放松。另一方面，这也是一个练习英语的好方法。
        One the one hand, listening to English songs can help us relax. 
        ________ ________ ________ ________, it’s also a good way to practice English.
    3. 学习语言礼节与学习语法或词汇同等重要。
        Learning about language etiquette is just _________ ________ _________ learning grammar or 
        vocabulary.
    4. 为了不要再数学考试不及格，约翰已经在图书馆学习了将近两个星期。
       John has been studying in the library for nearly 2 weeks ________ ________ ________ ________
       fail the math exam anymore.
    5．我们需要学会如何礼貌地提出请求。
       We need to learn ________ ________ ________ polite when we make requests.

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    为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结粱见图2.

    （1）细胞分裂素足一种植物激素。它是由植物体的特定部位＿＿＿＿＿＿＿，再被运输到作用部位，对生长发育起＿＿＿＿＿＿＿＿作用的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有机物。
    （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是＿＿＿＿＿＿＿＿：插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿·
    （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.该实验的对照处理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （5）实验、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧，用图I所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括＿＿＿＿＿＿
    (填选项前的符号).
    a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
    b．用细胞分裂素溶液涂抹A２叶
    c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
    d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
    e. 用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
    f. 用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
    g. 检测A1叶的放肘性强度

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    遣词造句：根据图片和提示词，写一个与图画情景相符的句子。（10分）

    1.

    enjoy,  collect

    2.

    What,  sweet !

    3.

    run,  good,  health

    4.

    mind,  throw around ?

    5.

    heavily,  when,  got

     

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